Question

【題目】下圖所示是“生物圈碳—氧平衡”的示意圖，請分析后回答下列問題：

（1）推測圖中A和B所代表的生理活動：A是_____作用，B是_____作用。

（2）綠色植物通過A作用，可以把_____轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，這些能量是植物、動物和人生命活動所需能量的來源。

（3）A、B兩個(gè)生理活動過程中，消耗大氣氧氣含量的是_____。（選填字母）

（4）改善空氣質(zhì)量，提倡低碳生活�！暗吞忌�活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量。作為中學(xué)生，你能為“低碳生活”做些什么？（請至少寫出兩條）_____。

Answer 1

【答案】光合作用 呼吸作用 光能 B 植樹造林；步行或公交出行；不焚燒垃圾；節(jié)約用水、用電等能源等等，言之有理即可

【解析】

根據(jù)植物的光合作用、呼吸作用的過程和作用分析解答。

（1）圖中A是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，是光合作用的過程；綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。圖中B是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，是呼吸作用的過程。

（2）綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物中的過程。

（3）A過程是：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；B過程是：細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。在這兩個(gè)過程中A光合作用消化二氧化碳；B呼吸作用消化氧氣。

（4）“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進(jìn)行人與自然的活動．“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量，如：植樹造林；步行或公交出行；不焚燒垃圾；節(jié)約用水、用電等能源等等。