觀(guān)察如圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)在分類(lèi)階層中,生物種類(lèi)最多的單位是
;生物分類(lèi)的基本單位是

(2)梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關(guān)系,由近到遠(yuǎn)的排列順序是
牛、蛙、蟹
牛、蛙、蟹

(3)與梅花鹿同一目的動(dòng)物有(舉二例)
豬馬羊等
豬馬羊等

(4)梅花鹿與牛在動(dòng)物界分類(lèi)階層中有
4
4
個(gè)相同的單位,它們是
界、門(mén)、綱、目
界、門(mén)、綱、目

(5)梅花鹿在
這個(gè)分類(lèi)階層上與人分開(kāi).
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的分類(lèi),可從生物的分類(lèi)單位、親緣關(guān)系等方面來(lái)分析.
解答:解:(1)、生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.界是最大的單位,分類(lèi)單位越大,生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),生物的共同特征就越少,包含的生物種類(lèi)就越多;種是最小的單位,分類(lèi)單位越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征就越多,包含的生物種類(lèi)就越少.
(2)、生物的分類(lèi)等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.所屬的等級(jí)越小,動(dòng)物的親緣關(guān)系越近,等級(jí)越大,親緣關(guān)系越遠(yuǎn).梅花鹿與牛都屬于哺乳綱,梅花鹿與青蛙同屬于脊椎動(dòng)物門(mén),與蟹同屬于動(dòng)物界.界比門(mén)大,門(mén)比綱大,因此梅花鹿與蟹、牛、蛙之間的親緣關(guān)系,由近到遠(yuǎn)的排列順序是:牛、蛙、蟹

(3)、梅花鹿是偶蹄目,偶蹄目是哺乳動(dòng)物中的一個(gè)目,因蹄多為雙數(shù),且第三、四趾同等發(fā)育,共同支持體重而得名.豬馬羊等都是偶蹄目.
(4)、梅花鹿與牛都同屬于動(dòng)物界、脊椎動(dòng)物門(mén)、哺乳綱、偶蹄目.科以下不同,所以有4個(gè)單位相同.
(5)人類(lèi)的分類(lèi)
      界:動(dòng)物界
       門(mén):脊索動(dòng)物門(mén)
        亞門(mén):脊椎動(dòng)物亞門(mén)
         綱:哺乳綱
          亞綱:真獸亞綱
           目:靈長(zhǎng)目
            科:人科
             屬:人屬
              種:人種
而梅花鹿屬于偶蹄目,在目這個(gè)等級(jí)上和人分開(kāi).
故答案為:(1)界;種    
(2)牛、蛙、蟹
(3)豬馬羊等
(4)4;界、門(mén)、綱、目
(5)目
點(diǎn)評(píng):生物的分類(lèi)知識(shí)是中考的熱點(diǎn),注意理解和掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

觀(guān)察如圖并回答問(wèn)題:

(1)圖中的“”代表
染色體
染色體
,A和a代表
基因
基因

(2)在形成生殖細(xì)胞過(guò)程中,體細(xì)胞每對(duì)染色體中各有
條進(jìn)入生殖細(xì)胞.
(3)人體的正常受精卵中含有
46
46
條染色體.女性性染色體組成是
XX
XX

(4)根據(jù)遺傳規(guī)律,生男生女的機(jī)會(huì)是
均等
均等
的,我們應(yīng)該以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待此問(wèn)題.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察如圖,根據(jù)圖片回答問(wèn)題:

(1)對(duì)花有保護(hù)作用的是9
花瓣
花瓣
和10
花萼
花萼
.2
花藥
花藥
和3
花絲
花絲
組成的結(jié)構(gòu)稱(chēng)雄蕊.
(2)由8
柱頭
柱頭
、4
花柱
花柱
和子房所組成的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為雌蕊.在子房?jī)?nèi)有6
胚珠
胚珠
,將來(lái)發(fā)育成12
種子
種子

(3)花粉落到柱頭上后,在柱頭上的
黏液
黏液
刺激下開(kāi)始萌發(fā),長(zhǎng)出5
花粉管
花粉管
花粉管
花粉管
穿過(guò)花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)
胚珠
胚珠
花粉管
花粉管
中的7
精子
精子
隨著花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng),最后進(jìn)入胚珠內(nèi)部.胚珠里面有
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
,它跟來(lái)自
花粉管
花粉管
精子
精子
結(jié)合,形成
受精卵
受精卵

(4)當(dāng)受精完成后,
花瓣
花瓣
、
雄蕊
雄蕊
以及柱頭和花柱都紛紛凋落,惟有
子房
子房
繼續(xù)發(fā)育,最終成為
果實(shí)
果實(shí)
.其中子房壁發(fā)育成11
果皮
果皮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)認(rèn)真觀(guān)察如圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,
的數(shù)量是最多的.
(2)如果人們大量捕殺蛇,鼠的數(shù)量會(huì)
先增加后減少
先增加后減少

(3)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越
復(fù)雜
復(fù)雜
,越容易維持平衡.
(4)下列的哪一項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中所起的作用?
B
B

A.促進(jìn)生擊系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)       B.吸收氧、放出二氧化碳、制造有機(jī)物
C.幫助植物傳粉、傳播種子       D.在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖魚(yú)缸長(zhǎng)時(shí)間不換水,缸的內(nèi)壁上就會(huì)長(zhǎng)出絲狀綠膜,這就是水綿.如圖是水綿結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在顯微鏡下觀(guān)察,可見(jiàn)每條水綿由許多結(jié)構(gòu)相同的長(zhǎng)筒狀的
 
連接而成.
(2)圖中②是
 
,④是
 

(3)⑤呈帶狀是
 
,能制造有機(jī)物來(lái)維持生活.
(4)水綿被稱(chēng)為植物,主要是因?yàn)槠浼?xì)胞中有
 
 
.(填圖中的數(shù)字符號(hào))

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同步練習(xí)冊(cè)答案