【題目】春天是桃花開(kāi)花的季節(jié),桃樹(shù)的果實(shí)是人們夏季喜愛(ài)的水果。圖甲乙分別是桃樹(shù)的花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中的[5]和[6]所示結(jié)構(gòu)共同組成_____。桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色。使花瓣呈現(xiàn)不同顏色的色素物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的____________中。
(2)在甲圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外,還表示桃花的傳粉的方式是_____。甲圖到乙圖還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是_____,即胚珠里面的_____跟來(lái)自花粉管的精子結(jié)合,形成受精卵的過(guò)程。
(3)峰峰同學(xué)家中的蜜桃果大、味甜,其鮮嫩的“果肉”[a]由甲圖中的_____發(fā)育而來(lái)。
(4)乙圖中的(b]是由甲圖中的_____發(fā)育成的。某同學(xué)剛過(guò)春節(jié)就把自身具備萌發(fā)能力、不在休眠期的桃的種子播種在濕潤(rùn)、疏松的土壤里,一個(gè)月都沒(méi)有萌發(fā),可能的原因是_____。
【答案】雄蕊 液泡 自花傳粉 受精 卵細(xì)胞 子房壁 胚珠 沒(méi)有適宜的溫度
【解析】
觀圖可知:甲圖中1柱頭,2花柱,3花瓣,4胚珠,5花藥,6花絲,7子房,8卵細(xì)胞,乙圖中a果皮,b種子,c果實(shí)。
(1)甲圖中的[5]花藥和[6]花絲共同組成雄蕊,桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色。使花瓣呈現(xiàn)不同顏色的色素物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的液泡中。
(2)甲圖中除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外,還表示桃花的傳粉的方式是自花傳粉。甲圖到乙圖還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是受精,即胚珠里面的8卵細(xì)胞跟來(lái)自花粉管的精子結(jié)合,形成受精卵的過(guò)程。
(3)峰峰同學(xué)家中的蜜桃果大、味甜,其鮮嫩的“果肉”屬于果皮,是由子房壁發(fā)育而成的,而蜜桃是由子房發(fā)育成的。
(4)乙圖中的[b]種子是由甲圖中的4胚珠發(fā)育而成。種子萌發(fā)的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣,自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。某同學(xué)剛過(guò)春節(jié)就把自身具備萌發(fā)能力、不在休眠期的桃的種子播種在濕潤(rùn)、疏松的土壤里,一個(gè)月都沒(méi)有萌發(fā),原因是春節(jié)期間氣溫太低,沒(méi)有種子萌發(fā)的適宜的溫度。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)讀圖并填空:
(1)草履蟲(chóng)生活在水中,靠[]________進(jìn)行運(yùn)動(dòng).
(2)草履蟲(chóng)通過(guò)[]_________從水中獲得氧氣,并通過(guò)________將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外.
(3)草履蟲(chóng)代謝的廢物是由[]________收集,進(jìn)而排出體外的.
(4)不能消化的食物殘?jiān)鼜腫]_________排出.
(5)根據(jù)顯微鏡下的觀察,草履蟲(chóng)不具備________ , 不能進(jìn)行光合作用,以水中的細(xì)菌、真菌和其他有營(yíng)養(yǎng)的碎屑為食物,因此屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別為玉米、向日葵、葫蘆蘚、腎蕨、油松、水綿六種植物,將它們分類(lèi),正確的選項(xiàng)是( )
A. ③⑤⑥為苔蘚植物 B. ①③④為蕨類(lèi)植物
C. ③④⑥為藻類(lèi)植物 D. ①②⑤為種子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家兔的盲腸很發(fā)達(dá),人類(lèi)的盲腸已退化,這一事實(shí)可解釋為( )
A.人類(lèi)起源于兔類(lèi)
B.他們共同起源于水生動(dòng)物
C.他們共同起源于單細(xì)胞動(dòng)物
D.自然選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為驗(yàn)證莖的疏導(dǎo)功能的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答:
(1)瓶?jī)?nèi)應(yīng)該裝清水還是稀釋的紅墨水?__.
(2)把枝條下端插入錐形瓶后,過(guò)一段時(shí)間,當(dāng)看到葉片上的__微紅以后,把這段枝條分別進(jìn)行__切和__切,會(huì)看到枝條的__被染紅了.
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明根吸收來(lái)的__和__是通過(guò)__中的__向上運(yùn)輸?shù)模?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖甲、乙、丙、丁分別是綠色植物的種子結(jié)構(gòu)、根尖結(jié)構(gòu)、幼苗和花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在適宜的環(huán)境條件下,圖甲中的[ ]_____發(fā)育成圖丙的植株,在此發(fā)育過(guò)程中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自圖甲中的[ ]_____。
(2)植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),其中的水和無(wú)機(jī)鹽由圖丙中的_________(填字母)吸收,完成此功能的主要結(jié)構(gòu)是圖乙中_____(填序號(hào))。
(3)圖丁中的某個(gè)部分被昆蟲(chóng)吃掉后,將不能結(jié)出果實(shí),該部分結(jié)構(gòu)是由圖中__________(填字母)組成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】麋鹿,俗稱(chēng)四不象,原是我國(guó)特有的珍貴獸類(lèi),具有特殊的紀(jì)念意義,現(xiàn)為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
(1)該種動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____________。
(2)如下圖是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖,與它的牙齒相比較,狼的牙齒多了的結(jié)構(gòu)是:_______。根據(jù)牙齒的分化情況可以推斷出:麋鹿最可能是植食性動(dòng)物,那么該動(dòng)物消化上的特點(diǎn)是________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李昊吃西瓜時(shí)把西瓜籽也吞進(jìn)了肚里,這粒瓜籽會(huì)在體內(nèi)經(jīng)過(guò)怎樣的一段旅程( )
A.口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門(mén)
B.口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門(mén)
C.口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門(mén)
D.口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門(mén)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)的構(gòu)成包括( )
A.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊
B.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔
C.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨
D.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)
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