根據(jù)下面森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，填空。
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物屬于_______，判斷的理由是_______，蚱蜢等動(dòng)物屬于_______，判斷的理由是_______。
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，除了植物等生物部分外，還有____、_______、____等非生物部分。
(3)圖中箭頭“→”表示_______的關(guān)系，如_______。
(4)該食物網(wǎng)中有5條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)莀__________。
(1)生產(chǎn)者  能夠利用光能制造有機(jī)物 消費(fèi)者  不能合成有機(jī)物，只能吃現(xiàn)成的
(2)陽(yáng)光 水 空氣
(3)吃與被吃  蛇吃蚱蜢
(4)綠色植物→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→黃鼬→紫貂→虎
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?泉州模擬）閱讀下面短文，回答相關(guān)問(wèn)題．
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥(niǎo)類在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)）．昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)．
（1）右邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫(huà)出完整，請(qǐng)你補(bǔ)充畫(huà)完整
綠色植物→雜食性鳥(niǎo)
綠色植物→雜食性鳥(niǎo)
．補(bǔ)畫(huà)完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有
5
5
條．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營(yíng)腐生生活的
細(xì)（真）
細(xì)（真）
菌和
真（細(xì)）
真（細(xì)）
菌．
（3）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中
狐
狐
和
鷹
鷹
數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著
減少
減少
，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自我調(diào)節(jié)（自動(dòng)調(diào)節(jié)或調(diào)節(jié)）
自我調(diào)節(jié)（自動(dòng)調(diào)節(jié)或調(diào)節(jié)）
能力．
（4）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類，會(huì)造成
鼠
鼠
、
昆蟲(chóng)
昆蟲(chóng)
大量繁殖，毀壞森林．這說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)
食物鏈（食物網(wǎng)或營(yíng)養(yǎng)）
食物鏈（食物網(wǎng)或營(yíng)養(yǎng)）
結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分，在生態(tài)平衡中起著重要的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

王強(qiáng)和幾個(gè)同學(xué)利用假期對(duì)某處森林進(jìn)行了調(diào)查，下面是他們調(diào)查報(bào)告中的一段話，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題．
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥(niǎo)類在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)）．昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是弧和鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)．
（1）如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫(huà)出，請(qǐng)你補(bǔ)充畫(huà)完整．補(bǔ)畫(huà)完整后，該食物網(wǎng)中共有
5
5
條食物鏈．
（2）生態(tài)平衡情況下，該食物網(wǎng)中個(gè)體相對(duì)生物量最多的生物是
綠色植物
綠色植物
．
（3）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大量繁殖．短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的數(shù)量會(huì)隨之
增加
增加
，但一段時(shí)間后生態(tài)系統(tǒng)又逐漸恢復(fù)平衡．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面短文，回答相關(guān)問(wèn)題．
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥(niǎo)類在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)）．昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)．
（1）如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫(huà)出，請(qǐng)你補(bǔ)充畫(huà)完整．（在圖上用箭頭和直線表示）
（2）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分是
分解者
分解者
和
非生物成分
非生物成分
．
（3）在這個(gè)食物網(wǎng)中，雜食性鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)的關(guān)系是
捕食
捕食
關(guān)系和
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系．
（4）若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大量增加，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中的
狐
狐
和
鷹
鷹
的數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
調(diào)節(jié)
調(diào)節(jié)
能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的短文，回答相關(guān)問(wèn)題
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和草本植物，里面有許多鳥(niǎo)類棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)吃昆蟲(chóng)，昆蟲(chóng)吃植物的莖和葉，有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)．
精英家教網(wǎng)
（1）根據(jù)短文畫(huà)出食物網(wǎng)如圖，該食物網(wǎng)中的食物鏈共有
 
條，請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的分解者主要包括營(yíng)腐生生活的
 
．
（3）若某種原因?qū)е率鬄?zāi)的發(fā)生，短期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中
 
的數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠的數(shù)量也會(huì)隨之
 
，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力．

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同步練習(xí)冊(cè)答案