【題目】如圖所示為葉片結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)[4]和[5]屬于______,屬于______組織;葉光合作用的場(chǎng)所是______。

(2)葉片光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物通過(guò)圖[_______]中的_____向下運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的_____平衡。

(3)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是______。

(4)植物的根從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽,通過(guò)圖[______]中的____向上運(yùn)輸。

(5)圖中,植物進(jìn)行蒸騰作用散失水分的結(jié)構(gòu)是[ ]____,主要分布于葉的下表皮,它的張開(kāi)與閉合受______的控制。

【答案】 葉肉 營(yíng)養(yǎng) 葉綠體 6 篩管 碳氧 器官 6 導(dǎo)管 3氣孔 保衛(wèi)細(xì)胞

【解析】葉片有表皮、葉肉、葉脈組成,表皮細(xì)胞不含葉綠體,葉肉含有葉綠體是光合作用的主要部位。圖甲為葉片的橫切面示意圖,1是上表皮,4是柵欄組織,5是海綿組織,2是下表皮,6是葉脈,3是氣孔。

(1)葉片由表皮、葉肉和葉脈組成.4是柵欄組織,5是海綿組織、兩者合成葉肉,屬于營(yíng)養(yǎng)組織。葉光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。
(2)(4)葉脈里有導(dǎo)管和篩管,光合作用需要的水分、無(wú)機(jī)鹽就是由葉脈中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞里的,光合作用制造的有機(jī)物是通過(guò)葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位的。綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用,消耗著大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣,這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài),簡(jiǎn)稱碳氧平衡
(3)由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái),形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官;葉的表皮是保護(hù)組織、葉肉是營(yíng)養(yǎng)組織、葉脈中有輸導(dǎo)組織等,這些組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)構(gòu)成葉,可見(jiàn)在結(jié)構(gòu)層次上,葉屬于器官。
(5)氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。3是分布在表皮上的空隙,叫氣孔,由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞組成,保衛(wèi)細(xì)胞控制著氣孔的開(kāi)閉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體氣體交換的過(guò)程,下列敘述正確的是

A. 血管A和D屬于靜脈

B. 從A→C血液中二氧化碳增多,氧氣減少

C. 從F→D血液中二氧化碳減少,氧氣增多

D. 圖甲中B處的氧氣會(huì)通過(guò)血液循環(huán)輸送到圖乙中E處

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】欽州園博園里的愛(ài)心提示牌寫(xiě)著:“小草微微笑,請(qǐng)你繞一繞”.踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié),從而影響草的生長(zhǎng),其原因是( )
A.植物缺少無(wú)機(jī)鹽,影響生長(zhǎng)
B.植物缺少水,影響光合作用
C.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸
D.氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取顯微鏡的正確方法是 ( )

A. 用兩手握境臂 B. 用左手提著境臂

C. 一手握境臂、一手托鏡座 D. 兩手托住鏡座

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某醫(yī)院接收一位禽流感病人后,及時(shí)對(duì)該病人進(jìn)行隔離治療,這項(xiàng)措施屬于( )
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.殺死病原體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】桃是常見(jiàn)的水果,含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如圖是桃花和桃子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是_______。圖中[___]和[__]構(gòu)成雄蕊,圖中表示胚珠的是[_____],內(nèi)含花粉的是圖中的[____]。

(2)當(dāng)你漫步在桃花盛開(kāi)的桃林時(shí),會(huì)看到一群群蜜蜂忙碌的身影,蜜蜂不僅在為自己采蜜,同時(shí)也在為桃花服務(wù)!“服務(wù)”指的是_____。

(3)當(dāng)花粉落到[____ ]上并萌發(fā),花粉管中的精子與[____ ]中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程稱為受精。

(4)經(jīng)過(guò)傳粉、受精后,圖中的[___]將發(fā)育成果實(shí),[___]將發(fā)育成種子!

(5)桃子香甜可口,桃的可食用部分是由_______發(fā)育來(lái)的,可食用部分屬于植物體的_____組織。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)民常把人畜糞便堆積在一起,高溫漚制農(nóng)家肥料此舉可以

A使細(xì)菌、真菌大量繁殖 B將有機(jī)物分解

C殺死各種病菌和蟲(chóng)卵 DB和C都是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】精子與卵細(xì)胞結(jié)合的部位是在( )

A.陰道 B.子宮 C.卵巢 D.輸卵管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,有關(guān)分析不正確的是(  )

A. 該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是甲

B. 戊代表的生物成分是分解者

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈?zhǔn)羌住?/span>

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中共有4條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是甲→乙→丙→戊

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案