【題目】將綠色水草放在魚缸里，主要是為了（ ）
A.增加氧氣
B.增加養(yǎng)料
C.使水變清潔
D.美化環(huán)境

【答案】A
【解析】金魚的生活需要不斷的從水中獲得氧氣，魚缸中的水草在光照條件下能夠通過(guò)光合作用制造氧氣，滿足了金魚呼吸的需要，因此魚缸中放入水草的目的是為了增加水中氧氣的含量。

所以答案是：A


【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解光合作用的實(shí)質(zhì)(光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為尿液的形成過(guò)程示意圖，表中的液體A、B、C分別取自于圖示結(jié)構(gòu)的不同部位，經(jīng)過(guò)化驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題：

成分

液體A（克/100毫升）

液體B（克/100毫升）

液體C（克/100毫升）

蛋白質(zhì)

7.20

0.00

0.00

葡萄糖

0.10

0.10

0.00

無(wú)機(jī)鹽

0.72

0.72

1.40

尿素

0.03

0.03

1.80

（1）圖中結(jié)構(gòu)[1]、[4]、[5]構(gòu)成_____。

（2）根據(jù)表中各液體成分含量的變化，判斷液體B應(yīng)是_____，取自于圖中的[___]_____部位，是經(jīng)過(guò)_____作用形成的。

（3）正常情況下，圖中結(jié)構(gòu)[5]_____處發(fā)生的變化是：大部分的水、部分無(wú)機(jī)鹽以及_____等被重新吸收回血液。

（4）如果某人到醫(yī)院就診，尿檢中發(fā)現(xiàn)了紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，請(qǐng)推測(cè)可能發(fā)生病變的部分是[___]_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】朵朵向日葵的花一般都向光生長(zhǎng)。這說(shuō)明生物體能夠（ ）
A.進(jìn)行新陳代謝
B.對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)
C.繁殖下一代
D.由小長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在的你，比童年的你長(zhǎng)高了許多，是由于（ ）
A.細(xì)胞分裂，細(xì)胞分化
B.細(xì)胞分裂，細(xì)胞生長(zhǎng)
C.細(xì)胞生長(zhǎng)，細(xì)胞分化
D.細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用所需要的原料和生成的物質(zhì)依次是（ ）
A.二氧化碳和水；淀粉和氧氣
B.葉綠素和二氧化碳；淀粉和氧氣
C.水和無(wú)機(jī)鹽；淀粉和蛋白質(zhì)
D.葉綠素和無(wú)機(jī)鹽；淀粉和二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中能在空中飛行的無(wú)脊椎動(dòng)物是（　�。�

A. 蝙蝠 B. 麻雀 C. 大山雀 D. 蝗蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與家兔植食性生活相適應(yīng)的特征是

A. 牙齒分化為門齒、臼齒，盲腸發(fā)達(dá)

B. 牙齒分化為門齒、犬齒、臼齒，盲腸發(fā)達(dá)

C. 牙齒分化為門齒、臼齒，盲腸不發(fā)達(dá)

D. 牙齒分化為門齒、犬齒，盲腸不發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用圖表示表中各概念間的關(guān)系，下列選項(xiàng)與圖示不相符的是（　�。�

圖標(biāo)號(hào)

選項(xiàng)

①

②

③

④

甲

腎單位

腎小球

腎小囊

腎小管

乙

上皮組織

結(jié)締組織

神經(jīng)組織

肌肉組織

丙

激素

生長(zhǎng)激素

性激素

胰島素

丁

細(xì)胞質(zhì)

液泡

葉綠體

線粒體

A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】法國(guó)科學(xué)家巴斯德，證實(shí)了細(xì)菌的存在，后人稱他為“_____________”。

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同步練習(xí)冊(cè)答案