Question

（6分）某生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌”探究實驗作了如下設(shè)計：

材料用具：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）若干個、無菌棉棒、標(biāo)簽紙、培養(yǎng)箱

檢測環(huán)境：手和教室的空氣

實驗設(shè)計：

第一步：取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號為1、2、3,將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部；

第二步：取1支無菌棉棒，擦取某同學(xué)的手心，打開1號培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴(yán)；打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號培養(yǎng)皿不做任何處理。

第三步：將1、2、3號培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，并作好記錄。

請根據(jù)上述實驗設(shè)計，回答下列問題：

（1）該實驗探究的問題是                 。

（2）設(shè)計3號的目的是                   ，它最適合與          號實驗組合成對照試驗，其實驗變量是              。

（3）科學(xué)地講，3號是否可以作為1號實驗的對照組         ，理由是                                                  。

 

Answer 1

【答案】

（1）手和教室空氣中的細(xì)菌數(shù)量一樣多嗎  （2）形成對照  2 是否接種細(xì)菌 （3）不能  打開1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時空氣中的細(xì)菌也進(jìn)入，因此有兩個變量

【解析】該實驗是為了檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌，檢測的環(huán)境是手和教室的空氣，3號培養(yǎng)皿不做任何處理，是作為對照組，與2進(jìn)行對照，實驗的變量是是否接種細(xì)菌，3號不可以作為1號實驗的對照組，因為打開1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時空氣中的細(xì)菌也進(jìn)入，因此有兩個變量，對照實驗要遵循單一變量原則。