【題目】鸚鵡學(xué)舌是一種學(xué)習(xí)行為。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：“鸚鵡學(xué)舌”是鸚鵡出生后在生活過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的后天性學(xué)習(xí)行為，而不是先天性行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)不停地吞水和吐水，吐出的水與吞入的水相比（ ）

A．氧氣增多 B．二氧化碳增多

C．二氧化碳減少 D．尿酸尿素等廢物增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物在生物圈中的作用是（ ）

A．綠色植物是食物之源

B．綠色植物能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡

C．綠色植物能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)

D．以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“金蟬脫殼”中的殼指的是外骨骼。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原始大氣中沒(méi)有（ ）

A．氧氣 B．氮 C．甲烷 D．水蒸氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中，液泡的變化是（ ）

A．數(shù)目增加，體積增大 B．數(shù)目減少，體積增大

C．數(shù)目增加，體積不變 D．數(shù)目減少，體積不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)之所以能保持生態(tài)平衡，主要是由于生態(tài)系統(tǒng)具有（ ）

A．自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 B．食物鏈和食物網(wǎng)

C．物質(zhì)和能量 D．分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的活動(dòng)可以到達(dá)生物圈中的各個(gè)圈層。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用圖表示各種概念間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（　�。�

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

動(dòng)物

無(wú)脊椎動(dòng)物

節(jié)肢動(dòng)物

昆蟲(chóng)

B

生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

綠色植物

生產(chǎn)者

C

被子植物

裸子植物

雙子葉植物

單子葉植物

D

綱

科

目

種


A.A
B.B
C.C
D.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案