【題目】如果用顯微鏡觀察的物像在視野的左上方，應(yīng)該將玻片標(biāo)本向什么方向移動(dòng)，才能將物像調(diào)至視野的正中央

A. 向正上方移動(dòng) B. 向左上方移動(dòng)

C. 向右下方移動(dòng) D. 向正下方移動(dòng)

【答案】D

【解析】試題分析：如果用顯微鏡觀察到的物像位于視野左上方，應(yīng)該將玻片標(biāo)本向左上方移動(dòng)，才能將物像往右下方調(diào)至視野正中央。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，使兩端液滴連通．在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁后，觀察到草履蟲紛紛從左側(cè)培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到右側(cè)培養(yǎng)液．根據(jù)生物的特征分析，這一現(xiàn)象說明生物能（ ）

A.進(jìn)行呼吸
B.進(jìn)行運(yùn)動(dòng)
C.生長(zhǎng)和繁殖
D.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化液消化的先后順序正確的是

A．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) B．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪

C．脂肪、淀粉、蛋白質(zhì) D．蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼出的氣體和吸入的氣體相比在組成成分上的變化是

A．氧氣含量增加，二氧化碳含量增加 B．氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

C．氧氣含量減少，二氧化碳含量增加 D．氧氣含量減少，二氧化碳含量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系（甲、乙、丙表示三類生物成分）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費(fèi)者

B. 丙表示肉食性動(dòng)物或雜食性動(dòng)物

C. 若甲遭受毀滅性破壞，則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰

D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，則圖1可表示生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根之所以能不斷地伸長(zhǎng)，是由于

A. 伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)和根冠細(xì)胞分裂

B. 分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂與伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)

C. 根冠細(xì)胞分裂與成熟區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)

D. 分生區(qū)細(xì)胞分裂與成熟區(qū)細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)溺水病人進(jìn)行人工呼吸前，首先用手指勾出口鼻內(nèi)的異物和污物，目的是（ ）
A.方便胸外心臟按壓
B.防止污染救護(hù)者
C.確保病人呼吸道暢通
D.防止病人吞吃污物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )

A. 蛋白質(zhì) B. 核酸 C. 組織 D. 細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為、、。
（2）體表具有 ， 能保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟的器官，并防止 ， 以適應(yīng)陸地生活。
（3）蝗蟲共有對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[]。
（4）蝗蟲的翅共對(duì)。
（5）圖中序號(hào)表示的結(jié)構(gòu)為氣門，將蝗蟲胸部、腹部浸入水中，一段時(shí)間后蝗蟲會(huì)死亡，這是因?yàn)榛认x呼吸時(shí)氣體出入身體的門戶被淹沒所致。

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同步練習(xí)冊(cè)答案