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【題目】下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較。為了探究“人體呼出氣體中二氧化碳體積分數的變化”,某同學做了實驗,結果如圖甲所示;人體內的氣體可通過血液循環(huán)運輸到組織細胞,血液和組織細胞間的氣體交換如圖乙所示。請分析回答:

(1)閱讀表可知,吸入氣體中________含量比呼出氣體中的高;

(2)觀察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是________

(3)分析圖乙得出,經過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是________;

(4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標,肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運動員的肺活量大于普通人。由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是_________________________________

【答案】 氧氣 二氧化碳 加強體育鍛煉

【解析】(1)從表格中數據可以看出吸入氣體和呼出氣體中氧氣由20.96→16.40;二氧化碳由0.04→4.10;因此吸入氣體中氧氣含量比呼出氣體中的高。吸入氣體中二氧化碳含量比呼出氣體中的低。

(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁觀察圖A甲試管澄清的石灰水變渾濁,乙試管澄清的石灰水不變渾濁。因此通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是甲。

(3)組織里的氣體交換是動脈血流到組織細胞周圍的毛細血管時,血液中的氧氣擴散到組織細胞里,組織細胞里的二氧化碳擴散到血液里,因此血液中的二氧化碳增多,氧氣減少。因此經過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是二氧化碳。

(4)肺活量是指在不限時間的情況下,一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量,這代表肺一次最大的機能活動量,是反映人體生長發(fā)育水平的重要機能指標之一。如成人的肺活量大于兒童,運動員的肺活量大于普通人。成人的運動量比兒童的大,運動員的運動量比成人的大;由此說明正常情況下,提高肺活量的有效途徑是加強體育鍛煉、多運動。

練習冊系列答案
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【題目】某同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞時看到了以下幾幅圖象,這幾幅圖象在操作過程中出現的順序依次是( 。

A.甲→丁→乙→丙
B.丁→甲→丙→乙
C.甲→丁→丙→乙
D.丁→甲→乙→丙

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【題目】如圖是由3個圓所構成的類別關系圖,符合這種類別關系的是( 。

A.Ⅰ染色體、ⅡDNA,Ⅲ基因
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C.Ⅰ心臟、Ⅱ動脈、Ⅲ靜脈
D.Ⅰ腎單位、Ⅱ腎小囊、Ⅲ腎小管

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【題目】被稱為雜交水稻之父的科學家是

A達爾文 B袁隆平 C孟德爾 D巴斯德

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【題目】生態(tài)學家用能量金字塔模型來體現生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程。在能量金字塔中,高一級的營養(yǎng)級疊加在低一級的營養(yǎng)級上面,而底部主要是綠色植物,為第一營養(yǎng)級。能量金字塔的每一層代表每個營養(yǎng)級最多獲得的能量。請回答下列問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是__________,生產者通過光合作用把它轉化成化學能,固定在制造的有機物中,輸人到第一營養(yǎng)級。

(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過_________依次傳遞的。

(3)由圖可以看出,下一營養(yǎng)級只能利用到上一營養(yǎng)級大約__________的能量。

(4)能量金字塔說明,在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的特點:______________。

(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,與能量流動不同的是,物質循環(huán)是周而復始的。碳元素是蛋白質、脂類及其他重要有機物的組成元索,主要以________________的形式參與循環(huán)。

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【題目】綠色植物在白天進行的生理活動有(

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 以上三項都有

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【題目】如圖曲線表示血液中某種成分含量變化趨勢,該曲線不能表示( 。

A.血液流經肺部時氧氣含量的變化
B.血液流經垂體時激素含量的變化
C.血液流經大腦時葡萄糖含量的變化
D.餐后2小時,血液流經小腸時氨基酸含量的變化

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【題目】下列食物鏈正確的是

A蚱蜢食蟲鳥鷹 B蚱蜢食草子的鳥

C食蟲鳥蚱蜢草 D蚱蜢食蟲鳥

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【題目】在探究光合作用原料的實驗中,將下圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間(酵母菌發(fā)酵產生二氧化碳,乳酸菌發(fā)酵不產生二氧化碳).此實驗不能說明的是( 。

A.裝置B和C中,質量會增加的是B
B.本實驗探究的是“光合作用需要二氧化碳”
C.本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量
D.酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物

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