【題目】下列動(dòng)植物中，哪些是我國(guó)特有的珍稀物種

①朱鹮 ②金絲猴 ③珙桐 ④野豬

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

【答案】A

【解析】

朱鹮、珙桐、大熊貓、金絲猴等動(dòng)植物是我國(guó)特有的珍稀物種物。

①朱鹮長(zhǎng)喙、鳳冠、赤頰，渾身羽毛白中夾紅，頸部披有下垂的長(zhǎng)柳葉型羽毛，體長(zhǎng)約80厘米左右。它平時(shí)棲息在高大的喬木上，覓食時(shí)才飛到水田、沼澤地和山區(qū)溪流處，以捕捉蝗蟲、青蛙、小魚、田螺和泥鰍等為生。在陜西省漢中市洋縣發(fā)現(xiàn)7只野生朱鹮，從而宣告在中國(guó)重新發(fā)現(xiàn)朱鹮野生種群，這也是世界上僅存的一個(gè)朱鹮野生種群，國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。②金絲猴（jinsihou）脊椎動(dòng)物，哺乳綱，靈長(zhǎng)目，猴科，疣猴亞科，仰鼻猴屬。毛質(zhì)柔軟，為中國(guó)特有的珍貴動(dòng)物，群棲高山密林中。中國(guó)金絲猴分川金絲猴、黔金絲猴和滇金絲猴。此外還有越南金絲猴和緬甸金絲猴兩種金絲猴，均已被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。③珙桐為落葉灌木�？缮L(zhǎng)到20～25米高，葉子廣卵形，邊緣有鋸齒。本科植物只有一屬兩種，兩種相似，只是一種葉面有毛，另一種是光面�；ㄆ嫔�，是1000萬(wàn)年前新生代第三紀(jì)留下的子遺植物，在第四紀(jì)冰川，大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕，只有在我國(guó)南方的一些地區(qū)幸存下來(lái)，成為了植物界今天的“活化石”。④野豬又稱山豬，豬屬動(dòng)物，野豬分為歐洲野豬和亞洲野豬，在全世界有27個(gè)亞種，亞種間和亞種內(nèi)核型都有一些差異，野豬是雜食性的，只要能吃的東西都吃。分析可知，我國(guó)特有的珍稀物種①朱鹮，②金絲猴，③珙桐。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與體內(nèi)的遺傳物質(zhì)有關(guān)嗎?動(dòng)物的社會(huì)行為具有那些特征?

答： ________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從動(dòng)物行為獲得的途徑可將動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。下列描述的動(dòng)物行為中與其他三種不屬于同一類的是（ ）

A.孔雀開屏B.蜜蜂采蜜C.小鼠走迷宮D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藏羚羊是我國(guó)特有的物種，它的羊絨比金子還貴重，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。近年來(lái)，藏羚羊已瀕臨滅絕，然而偷獵者的槍聲仍然不時(shí)作響。

（1）這段話反映了生物多樣性喪失的一個(gè)重要原因是什么？ ______________

（2）為了保護(hù)藏羚羊，有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵，這種做法可不可��？為什么？__________________。所以，保護(hù)生物多樣性的有效措施應(yīng)為________________。

（3）有人建議把藏羚羊引到動(dòng)物園圈養(yǎng)起來(lái)，這樣做將會(huì)導(dǎo)致的結(jié)果是_____________。

（4）請(qǐng)你提出兩點(diǎn)關(guān)于保護(hù)藏羚羊的建議： ___________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A.關(guān)節(jié)基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔，關(guān)節(jié)在軀體運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用

B.人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成，骨是人體最大的鈣庫(kù)

C.骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，肌腱分別附著在一塊骨上，人體有206塊骨骼肌

D.軀體運(yùn)動(dòng)是由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌共同完成的，骨骼肌收縮不受神經(jīng)系統(tǒng)控制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取兩只活蝗蟲，一只把頭浸沒(méi)在水里，另一只把胸腹部完全浸沒(méi)在水里而只露出頭部，經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（　�。�

A.把頭浸沒(méi)在水里的死亡，另一只活著

B.兩只同時(shí)死亡

C.把頭浸沒(méi)在水里的活著，另一只死亡

D.兩只同時(shí)活著

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物在自然界中起著重要作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）蝗蟲的天敵是蛇、麻雀、青蛙，如果人們隨意捕殺這些動(dòng)物，就容易引發(fā)蝗災(zāi)，這說(shuō)明動(dòng)物在維持_____中起著重要作用。如果蛇、麻雀、青蛙被大量捕殺，蝗蟲的數(shù)量會(huì)_____。

（2）動(dòng)物作為_____者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化、吸收和代謝，排出了廢物，可見動(dòng)物具有_____的作用。

（3）植物依靠動(dòng)物_____、_____來(lái)擴(kuò)大分布范圍。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息，回答下列問(wèn)題：

培養(yǎng)皿編號(hào)

種子數(shù)量/粒

種子所處的外界條件（其他條件均適宜且相同）

A

100

培養(yǎng)皿底部墊有濕潤(rùn)的濾紙20℃

B

100

培養(yǎng)皿底部墊有濕潤(rùn)的濾紙-10℃

C

100

培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙20℃

D

100

培養(yǎng)皿中的水淹沒(méi)種子20℃

（1）如果用培養(yǎng)皿 A 與 Ｂ 進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的_____。

（2）若需探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用_____兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）如果用培養(yǎng)皿A和D進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說(shuō)明種子的萌發(fā)需要_____。

（4）若要探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析。

第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在20℃）；

第二步：將一組培養(yǎng)皿置于_____的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時(shí)間。

結(jié)果如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說(shuō)明光照對(duì)該種子的萌發(fā)_____（填“沒(méi)有”或“有”）影響。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地區(qū)樹林中棲息著一種蛾，依其體色可分成淺色蛾和深色蛾。當(dāng)此樹林中的樹被某種真菌感染后，其樹皮顏色由深色變?yōu)闇\色，多年后樹林中淺色蛾的數(shù)量比例增多。下列對(duì)該地區(qū)淺色蛾數(shù)量變化的解釋最符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的是（ ）

A.深色蛾因環(huán)境改變而突變?yōu)闇\色蛾

B.樹皮顏色改變使淺色蛾存活率比深色蛾高

C.樹皮顏色改變使深色蛾突變?yōu)闇\色蛾以躲避天敵

D.深色蛾吸食被真菌感染的樹皮汁液而突變?yōu)闇\色蛾

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同步練習(xí)冊(cè)答案