Question

【題目】在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí)，因受時(shí)間和條件的限制，教材為我們提供了實(shí)驗(yàn)方案，但實(shí)驗(yàn)要在認(rèn)同實(shí)驗(yàn)原理的前提下進(jìn)行，以下是某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前依次進(jìn)行的對(duì)話(huà)，請(qǐng)分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)思維和方法。

（1）乙同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方法在科學(xué)研究中稱(chēng)之為______________實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是______________。

（2）甲同學(xué)提出的檢驗(yàn)方法，利用了__________________________的特性。

（3）丁同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是消除葉中原有淀粉和______________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性。去除葉片中原有淀粉的方法是__________________________________________

（4）葉片滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是：遮光部分______________，不遮光部分______________。

Answer 1

【答案】

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)；光；

（2）淀粉遇碘變藍(lán)；

（3）葉綠素；將植物放在暗處一晝夜；

（4）不變藍(lán)；變藍(lán)

【解析】

試題分析：

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：用黑紙片把一片葉子的一部分從上下面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射，目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉，設(shè)計(jì)照光和不照光兩種環(huán)境，控制變量光為唯一不同，其他條件都相同，這樣能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力；（2）已學(xué)過(guò)觀(guān)察玉米種子的結(jié)構(gòu)，遇碘變藍(lán)的部分是胚乳，淀粉遇碘變藍(lán)色，說(shuō)明玉米胚乳含有淀粉．滴加碘液染色，檢測(cè)有無(wú)淀粉生成；（3）為排除干擾，光照數(shù)小時(shí)后，摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，用酒精脫去葉綠素便于觀(guān)察；把天竺葵放到黑暗處一夜，讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉消耗徹底，防止影響實(shí)驗(yàn)；（4）部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射，是為了設(shè)置對(duì)照，此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照，目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，這樣滴加碘液后，未被遮光的部分變成了藍(lán)色，被黑紙片遮蓋的部分沒(méi)有變藍(lán)色，見(jiàn)光部分可以進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生淀粉遇碘變藍(lán)色，說(shuō)明了綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用。