【題目】細(xì)胞分裂時(shí)，染色體通過(guò)復(fù)制，數(shù)目；然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，保持分裂前后穩(wěn)定．

【答案】加倍；遺傳物質(zhì)
【解析】解：細(xì)胞分裂時(shí)，染色體通過(guò)復(fù)制，數(shù)目加倍；然后染色體平均分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，因此能保持分裂前后遺傳物質(zhì)穩(wěn)定．
所以答案是：加倍；遺傳物質(zhì)．
【考點(diǎn)精析】利用細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)A圖表示____細(xì)胞的分裂過(guò)程，B圖表示____細(xì)胞的分裂過(guò)程。

(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程的不同，主要表現(xiàn)在____的不同。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在野外調(diào)查生物種類(lèi)時(shí)，你認(rèn)為下列做法合理的是

A．邊觀察邊記錄 B．隨便摘抄

C．看到自己喜歡的花就采摘 D．品嘗異果，嗅賞奇花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：

（1）有成像功能的結(jié)構(gòu)是[ ]________和[ ]_______。

（2） 對(duì)光時(shí)，在做好準(zhǔn)備步驟的基礎(chǔ)上，再轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]________________，使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)，從[ ]____________可以看到白色的圓形視野。

（3）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)使鏡筒升幅度大的結(jié)構(gòu)是 [ ]______,在觀察時(shí)要先用低倍物鏡還是高倍物鏡進(jìn)行觀察？______________________________________

（4）顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的目鏡和物鏡是______________________。

（5）如果目鏡放大10倍，物鏡放大40倍，那么這臺(tái)顯微鏡放大____________倍，顯微鏡的物象是____________。

（6）如果觀察人的口腔上皮細(xì)胞，制作臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片中央滴一滴 ____________，以保持人體細(xì)胞的生活狀態(tài)。

（7）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟包括：（1）準(zhǔn)備；（2）制片；（3）____________。在制作過(guò)程中，撕取內(nèi)表皮時(shí)，可能有汁液濺出，這是細(xì)胞質(zhì)里的____________內(nèi)的細(xì)胞液流出。接著，要小心地使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕蓋在撕下的內(nèi)表皮上，這樣才能避免出現(xiàn)____________而影響細(xì)胞的觀察。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體完成屈肘動(dòng)作的示意圖，關(guān)于人的伸肘和屈肘運(yùn)動(dòng)，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 人的伸肘和屈肘運(yùn)動(dòng)要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制

B. ①肌腹，由肌肉組織構(gòu)成

C. 完成這個(gè)屈肘動(dòng)作時(shí)，相關(guān)的關(guān)節(jié)起杠桿的作用

D. 人屈肘運(yùn)動(dòng)要消耗能量，能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某種植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是 的數(shù)量先加倍．

（2）過(guò)程b的結(jié)果是形成了不同的 ．

（3）丁圖所示的植物葉片在結(jié)構(gòu)層次上屬于 ．

（4）與人體相比，該植物體在結(jié)構(gòu)層次上沒(méi)有 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因病做了胃腸道切除手術(shù)，醫(yī)生對(duì)他進(jìn)行全靜脈注射方式補(bǔ)給營(yíng)養(yǎng)，那么配制的營(yíng)養(yǎng)液應(yīng)含有(　　)

A. 淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、脂肪酸、甘油

B. 葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油、維生素、無(wú)機(jī)鹽

C. 淀粉、氨基酸、脂肪酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素

D. 葡萄糖、蛋白質(zhì)、少量脂肪、無(wú)機(jī)鹽、維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)每五年對(duì)森林資源進(jìn)行一次清查，應(yīng)當(dāng)采用的科學(xué)方法是（ ）
A.調(diào)查
B.觀察
C.逐一記錄
D.問(wèn)卷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體膝跳反射的反射弧。如果④是大腿肌肉里的效應(yīng)器，則③和①分別代表

A. 感受器、神經(jīng)中樞 B. 感受器、傳出神經(jīng)

C. 傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞 D. 傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞

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同步練習(xí)冊(cè)答案