【題目】下列關(guān)于兩棲動物和爬行動物的敘述，正確的是

A．都是真正的陸生脊椎動物 B．都有發(fā)達的肺

C．都是變溫動物 D．蝮蛇屬于兩棲動物，大鯢屬于爬行動物

【答案】C

【解析】兩棲動物的主要特征是幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分。體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，體內(nèi)受精，卵生，外面有堅硬的卵殼保護著。爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物。蛇腹是爬行動物，大鯢屬于兩棲動物。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一定的空間范圍內(nèi)，與所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．包括部分和部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物傳粉受精及果實、種子的形成過程示意圖，據(jù)圖分析回答：

(1)花的主要部分是________，圖中花的傳粉方式是________傳粉。

(2)花粉粒落在雌蕊的________上以后，受到黏液的刺激，開始萌發(fā)，形成花粉管。

(3)花粉管穿過花柱，進入子房，到達胚珠，從珠孔伸進去，釋放出精子，精子與________融合，形成_______，進一步發(fā)育成_______。受精后珠被發(fā)育成_______，子房壁發(fā)育成________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是鯽魚的外形圖，請據(jù)圖填空。

（1）俗話說：“魚兒離不開水�！笔且驗轸~的呼吸器官是圖中的⑦內(nèi)的__________。

（2）鯽魚前進的動力來自于軀干部和______的左右擺動。

（3）具有感知水流和測定方向的器官是圖中的（____）。

（4）圖中的⑤的名稱是腹鰭，其作用是______________________________。

（5）在許多死魚中，判斷魚新鮮的訣竅是_______。

A．鱗片完整 B．體表濕潤 C．鰓絲顏色鮮紅 D．體表無傷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的4種生物既存在明顯區(qū)別，也存在共同特征。下列敘述錯誤的是（ ）

A.有成形細胞核的是①③④B.具有莢膜和鞭毛的是①

C.②可以營寄生生活或腐生生活D.④中沒有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“青州蜜桃”是以晚熟、肉細、味甜、色艷、較耐貯存而著稱。秋末冬初，其它品種桃已下市，而青州蜜桃卻大量上市，深受廣大消費者青睞。下面是青州蜜桃的桃花、枝條和果實的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）由 5→1 的箭頭表示桃花的傳粉過程，要結(jié)出香甜多汁的蜜桃，還要經(jīng)歷另一個重 要的生理過程是___________。

（2）甲圖中的8是卵細胞，受精后發(fā)育成___________。

（3）乙圖中的②是由甲圖中的[ ]__________ 發(fā)育而來。

（4）蜜桃果大味甜，要保持其優(yōu)良 性狀，果農(nóng)常采用嫁接的方法進行繁殖，丙圖中 D 處是果農(nóng)進行嫁接的痕跡，嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的__________ 緊密結(jié)合。

（5）嫁接成功后，接穗上的芽開始發(fā)育，丙圖中 A 是由丁圖中的[ ]__________ 發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松毛蟲是馬尾松林的害蟲，能取食馬尾松針葉。松毛蟲種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡，造成嚴重的經(jīng)濟損失和生態(tài)后果。通過向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲害。據(jù)材料回答：

（1）這種控制蟲害的方法屬于_________ ，具有長效、環(huán)保和無污染的特點。

（2）下圖是松毛蟲個體發(fā)育中兩個階段的圖片，請據(jù)圖說出它的個體發(fā)育屬于______________； 甲圖表示的是________階段。

（3）蝗蟲的發(fā)育與松毛蟲相比缺少_______階段，蝗蟲對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是_____。

（4）在遺傳學中，灰喜鵲的長喙和短喙是一對__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)線形動物的描述，不正確的是

A．身體細長，呈圓柱形 B．體表有角質(zhì)層

C．都寄生在人或動物體內(nèi) D．有口有肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物中，對人類有毒害作用的是（ ）
A.猴頭
B.酵母菌
C.鬼筆鵝膏
D.乳酸菌

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