李明和王軍一起做了一個“測定反應(yīng)速度”的實驗.實驗步驟如下:
第一步:取兩支長度不同的尺子.
第二步:王軍是測試者,李明是被測試者,按照教材上的要求,分別用長尺子和短尺子測定李明的
反應(yīng)速度,記錄每次測量的數(shù)據(jù),如下表:
不同尺子
測定次數(shù)
      長尺子(cm)短尺子(cm)
第一次128
第二次109
第三次117
測量平均值118
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)李明和王軍要探究的問題是:______?根據(jù)實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是:______
(2)兩支尺子除長度不同外,顏色、質(zhì)地等都應(yīng)該______.
(3)“測定反應(yīng)速度”的反射弧為:眼→視神經(jīng)→______中樞→軀體運動中樞→脊髓→脊神經(jīng)→手指肌肉收縮,抓住尺子.這是一個______反射.
【答案】分析:本題結(jié)合視覺的形成考察學(xué)生對探究實驗的分析能力和解決實際問題的能力.
解答:解:(1)根據(jù)題意,李明和王軍要探究的問題是:尺子的長度對反應(yīng)速度有影響嗎,根據(jù)長短尺子的實驗結(jié)果,可以看出,尺子的長度對反應(yīng)速度有影響的;
(2)此實驗為對照實驗,要保持單一變量,因此,兩支尺子除長度不同外,顏色、質(zhì)地等都應(yīng)該相同;
(3))“測定反應(yīng)速度”的反射弧為眼→視神經(jīng)→視覺中樞→軀體運動中樞→脊髓→脊神經(jīng)→手指肌肉收縮,抓住尺子.由于該反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層,故這是一個復(fù)雜反射.
故答案為:(1)尺子的長度對反應(yīng)速度有影響嗎;尺子的長度對反應(yīng)速度有影響的;
(2)相同;
(3)視覺;復(fù)雜;
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息、分析處理信息的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

李明和王軍一起做了一個“測定反應(yīng)速度”的實驗.實驗步驟如下:
第一步:取兩支長度不同的尺子.
第二步:王軍是測試者,李明是被測試者,按照教材上的要求,分別用長尺子和短尺子測定李明的
反應(yīng)速度,記錄每次測量的數(shù)據(jù),如下表:

      <span id="ohczn"></span>
      不同尺子
      測定次數(shù)
            長尺子(cm) 短尺子(cm)
      第一次 12 8
      第二次 10 9
      第三次 11 7
      測量平均值 11 8根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
      (1)李明和王軍要探究的問題是:
      尺子的長度對反應(yīng)速度有影響嗎
      尺子的長度對反應(yīng)速度有影響嗎
      ?根據(jù)實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是:
      尺子的長度對反應(yīng)速度有影響
      尺子的長度對反應(yīng)速度有影響

      (2)兩支尺子除長度不同外,顏色、質(zhì)地等都應(yīng)該
      相同
      相同

      (3)“測定反應(yīng)速度”的反射弧為:眼→視神經(jīng)→
      視覺
      視覺
      中樞→軀體運動中樞→脊髓→脊神經(jīng)→手指肌肉收縮,抓住尺子.這是一個
      復(fù)雜
      復(fù)雜
      反射.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2013?淄博)請根據(jù)下列實驗回答相關(guān)問題.

      (1)在圖甲所示的“檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌”的探究實驗中,B是
      接種
      接種
      過程.若D中的菌落為細(xì)菌菌落,其形態(tài)特點是
      菌落比較小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥
      菌落比較小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥

      (2)在做膝跳反射實驗(圖乙)時,李明和王剛合作完成.李明坐在椅子上,左腿
      自然
      自然
      地搭在右腿上;在李明注視下,王剛用手掌內(nèi)側(cè)邊緣迅速叩擊他的左腿膝蓋下面的韌帶,膝跳反射
      (填“會”或“不會”)出現(xiàn).完成膝跳反射的神經(jīng)中樞位于
      脊髓
      脊髓
      中.

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      王軍和李明兩同學(xué)體重相等,王軍的肌肉占體重25%,李明的肌肉占體重40%,由此可知( 。

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      科目:初中生物 來源: 題型:解答題

      李明和王軍一起做了一個“測定反應(yīng)速度”的實驗.實驗步驟如下:
      第一步:取兩支長度不同的尺子.
      第二步:王軍是測試者,李明是被測試者,按照教材上的要求,分別用長尺子和短尺子測定李明的
      反應(yīng)速度,記錄每次測量的數(shù)據(jù),如下表:
      不同尺子
      測定次數(shù)
         長尺子(cm)短尺子(cm)
      第一次128
      第二次109
      第三次117
      測量平均值118
      根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
      (1)李明和王軍要探究的問題是:________?根據(jù)實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是:________
      (2)兩支尺子除長度不同外,顏色、質(zhì)地等都應(yīng)該________.
      (3)“測定反應(yīng)速度”的反射弧為:眼→視神經(jīng)→________中樞→軀體運動中樞→脊髓→脊神經(jīng)→手指肌肉收縮,抓住尺子.這是一個________反射.

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      同步練習(xí)冊答案