【題目】如圖是在搶救傷員時，醫(yī)護(hù)人員所用的一些急救措施．以下敘述不正確的是（　�。�
A.甲圖表示病人心跳、呼吸突然同時停止后救護(hù)者采取的急救方法
B.甲圖在進(jìn)行急救前，應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通
C.某人a處外出血時，血液鮮紅色，從傷口噴出，按乙圖位置止血
D.乙圖表示救護(hù)者采取指壓止血法急救

【答案】C
【解析】解：A、心臟停止跳動的病人同時伴隨著呼吸停止，因此在做心臟擠壓時要同時進(jìn)行人工呼吸，以恢復(fù)病人的肺通氣，達(dá)到通過肺換氣來改善全身缺氧的情況，促進(jìn)呼吸功能的恢復(fù)，從而產(chǎn)生自主呼吸和恢復(fù)心跳，如圖甲．故不符合題意．
B、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進(jìn)出肺的通道．人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人，做人工呼吸時，如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通．然后再進(jìn)行口對口的吹氣．故不符合題意．
C、動脈是血液從心臟流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，動脈出血呈噴射狀或?yàn)R出，血色鮮紅，因此，應(yīng)該在近心端止血．如圖乙中，a處外出血時，血液鮮紅色，從傷口噴出，應(yīng)該是動脈出血，應(yīng)該在近心端止血，即傷口的上方止血，而圖中是下方即遠(yuǎn)心端．故符合題意．
D、圖乙是對血管出血進(jìn)行止血處理，一般用指壓止血法、繃帶壓迫止血等．圖中用的是指壓止血法．故不符合題意．
故選：C
此題考查了胸外心臟擠壓、人工呼吸以及止血等常用的急救措施．識圖、分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的結(jié)構(gòu)與功能的搭配，正確的是

A.草履蟲的伸縮泡——消化營養(yǎng)物質(zhì)

B.昆蟲的外骨骼——防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

C.魚的鰭——為游泳提供動力

D.鳥的氣囊——進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用和呼吸作用是綠色植物的兩大生理功能，某生物小組為了探究其中的奧秘，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：

①將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜。②選擇其中一片葉片進(jìn)行操作處理后，將天竺葵置于光下照射幾個小時。③摘取處理過的葉片放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱。④把上述處理過的葉片用清水漂洗。⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化，如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二：

選取6片實(shí)驗(yàn)一中盆栽天竺葵的未處理葉片，烘干后放在坩堝中點(diǎn)燃，并給三角瓶中50ml的清水加熱（如圖2）。用溫度傳感器測定水溫的變化，得到的結(jié)果如圖3所示。

請分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)一中步驟①操作的目的是__________；步驟③中的某溶液是__________，該操作的目的是____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)一中葉片滴加碘液后出現(xiàn)如圖1所救援現(xiàn)象，A部分變藍(lán)，說明光合作用產(chǎn)生了__________。據(jù)圖1現(xiàn)象進(jìn)行分析，實(shí)驗(yàn)一的步驟②可能進(jìn)行了哪些處理？__________。

（3）據(jù)圖3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，隨著葉片的燃燒，水溫從18.9℃上升到23.2℃，你對此現(xiàn)象的解釋是____________________。

（4）由實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果可知，綠色植物通過光合作用為自身提供了物質(zhì)和____________________。

（5）生物小組的同學(xué)想進(jìn)一步對植物的呼吸作用進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，可從圖4中選擇裝置__________，以用于驗(yàn)證____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】擠壓水果可以得到果汁，這些汁液來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察哺乳動物的心臟節(jié)律性搏動的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)心臟的活動規(guī)律是（ ）
①心房收縮，同時心室舒張
②心房收縮，同時心室收縮
③心房舒張，同時心室收縮
④心房舒張，同時心室舒張．
A.①→③→①→③
B.②→④→②→④
C.①→③→④→①
D.①→②→③→①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）在圖中氣體進(jìn)出肺的通道是（填數(shù)字）對吸入氣體有過濾、濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[] ． 人體進(jìn)行呼吸的最主要器官是 ．
（2）痰是由[]和[]內(nèi)表面的粘膜分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成，所有，不能隨地吐痰．
（3）人體進(jìn)行氣體交換的主要部位是 ， 它的壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著豐富的和 ， 所有這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都有利于進(jìn)行 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人生長遲緩、身材矮小，經(jīng)醫(yī)院檢查屬于侏儒癥患者。其病因是

A.幼年時生長激素分泌不足B.幼年時生長激素分泌過多

C.幼年時甲狀腺激素分秘不足D.成年時生長激素分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國三峽工程所提供的水電，相當(dāng)于每年燃燒3000萬噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能，因此三峽工程有助于控制（ ）

A. 溫室效應(yīng) B. 沙塵暴 C. 赤潮 D. 白色污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)上中學(xué)后因家離學(xué)校較遠(yuǎn)，每天早上匆匆到校，經(jīng)常來不及吃早飯，或偶爾吃一個饅頭充饑，一段時間后出現(xiàn)頭暈、面色蒼白等不適癥狀．請分析回答：

（1）小紅同學(xué)長期攝入的營養(yǎng)量少且不全面，影響了身體健康．青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理熱能供給分別為____。

A．30%、30%、40% B．30%、40%、30%

C．40%、30%、30% D．30%、35%、35%

（2）小紅因身體不適去醫(yī)院檢查，醫(yī)生診斷其患有貧血，建議她多吃含_____和蛋白質(zhì)豐富的食物。

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