【題目】

A. 昆蟲發(fā)達(dá)的胸 B. 昆蟲的翅

C. 昆蟲的足 D. 昆蟲的外骨骼

【答案】D

【解析】試題分析：昆蟲的體表有外骨骼，用于支持體內(nèi)柔軟器官的作用，身體外面包著堅韌的外骨骼，不僅能保護自己，還能起到防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用，適于陸地生活．但是外骨骼不能隨身體的生長而長大，因此昆蟲生長過程中有蛻皮現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為正常情況下人體內(nèi)的某種物質(zhì)（Y）依次經(jīng)過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種結(jié)構(gòu)時含量的變化曲線．下列對此曲線含義理解正確的是（　　）

A.若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為腎小球，則Y可能是大分子蛋白質(zhì)
B.若Y表示血液中二氧化碳?xì)怏w，則Ⅲ為肺動脈
C.若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為腎小管，則Y一定是尿素
D.若Y表示人體的脂肪，則Ⅱ是小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）呼吸系統(tǒng)由和組成．
（2）[] 是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是的場所．
（3）圖中[]、[]、[]、[]、[]共同組成呼吸道．
（4）呼吸道不僅具是通道，還能使氣體、和清潔．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】捕魚的時候發(fā)現(xiàn)，有些魚跳到岸上，過一段時間就會死亡，這說明

A、魚的生活依賴一定的環(huán)境 B、魚能夠適應(yīng)一定的環(huán)境

C、魚能對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響 D、魚對刺激有反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示有關(guān)自然界中碳循環(huán)與能量流動的示意圖，對此有關(guān)說法，錯誤的是（　�。�

A.碳循環(huán)伴隨著能量的流動
B.碳循環(huán)與光合作用密切相關(guān)
C.碳在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2
D.能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動不斷減少，是因為得不到足夠的光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖①～③分析，下列說法正確的是（　　）

A.圖①中，bc段下降的唯一原因是胰島素加速了血糖的分解
B.圖②中，若b對應(yīng)的時間為12點，則該曲線可以表示一天中光合作用合成的有機物量的變化
C.圖③可以表示種子萌發(fā)至長成植物體過程中，植物體總重量的變化情況
D.圖②中，若b對應(yīng)的時間為臨近天亮，則該曲線可以表示一天中呼吸作用消耗有機物量的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請分析作答．

（1）碳元素在無機環(huán)境與生物之間以的形式進(jìn)行循環(huán)，碳元素通過[①]作用由無機環(huán)境進(jìn)入生物體．
（2）過程③和④是指生物的作用，此生理活動主要是在細(xì)胞內(nèi)中完成的．
（3）過程⑤起重要作用的生物是 ．
（4）伴隨著物質(zhì)循環(huán)，能量沿食物鏈傳遞的特點是 ．
（5）如果大氣層中的二氧化碳增多，則會加劇效應(yīng)．減緩此效應(yīng)的措施有（答出一項即可）： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體、DNA、基因之間的關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A.2，3和4都分別含有特定的遺傳信息
B.組成圖中2（DNA）的每一個片段都分別叫做不同的基因
C.在細(xì)胞分裂過程中3的變化最明顯
D.每種生物細(xì)胞內(nèi)1的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚體向前游動時的動力是

A．胸鰭的作用　　　 B．背鰭的作用

C．尾鰭的作用　　　 D．軀干部和尾鰭的擺動

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同步練習(xí)冊答案