【題目】下列各項(xiàng)中不屬于生物特征的是（ ）

A．能進(jìn)行呼吸 B．能生長(zhǎng)繁殖

C．能夠運(yùn)動(dòng) D．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

【答案】C

【解析】

試題分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解：據(jù)分析可見(jiàn)：A、B、D都屬于生物的特征；C植物一般不能運(yùn)動(dòng)，動(dòng)物一般能運(yùn)動(dòng)，可見(jiàn)C符合題意．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】面對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，黨的十八大報(bào)告指出，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還需要陽(yáng)光、水分、空氣等部分，以及 ．
（2）圖中數(shù)量最多的生物是 ， 它是生態(tài)系統(tǒng)中的者．
（3）圖中共有條食物鏈，請(qǐng)寫出貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈 ．
（4）如果圖中生物所在的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染，那么，生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是 ．
（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的，但在一般情況下，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)能力．
（6）圖中蝗蟲和鳥類之間既是關(guān)系，又是關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A代表某器官，①、②代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向．下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.若A表示肺，則②內(nèi)的血液含氧量增加
B.若A表示腎臟，則②內(nèi)的血液尿素含量增加
C.若A表示小腸，則②內(nèi)的血液營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量減少
D.若A表示胰島，則②內(nèi)的血液胰島素含量減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李明不小心被月季上的刺扎到，迅速縮手，下列敘述中正確的是（　�。�

A.①是效應(yīng)器，能夠?qū)Υ碳ぷ鞒龇磻?yīng)
B.③是神經(jīng)中樞，能產(chǎn)生痛覺(jué)
C.該反射弧完成的是非條件反射
D.完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)方向是⑤④③②①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是( )

A. 大魚→小魚→蝦 B. 草→羊→狼

C. 陽(yáng)光→草→兔 D. 昆蟲→青蛙→蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)中分類的基本單位是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作蠶豆葉下表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片吋，正確蓋蓋玻片的操作方法是

A.將蓋玻片迅速平放在載玻片上

B.將蓋玻片平放在載玻片一端,慢慢推向中央

C.將蓋玻片傾斜一定角度，一邊先接觸液滴后再輕輕蓋上

D.將蓋玻片傾斜一定角度，一邊先接觸液滴后再迅速蓋上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由（ ）組成的。

A.骨骼和肌肉 B.骨和關(guān)節(jié) C.骨和肌肉 D.關(guān)節(jié)和肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小東長(zhǎng)期迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，視力急速下降，經(jīng)醫(yī)生檢查他得了近視．下列關(guān)于近視說(shuō)法正確的是（　�。�
A.眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，佩戴凹透鏡
B.眼球的前后徑過(guò)短，佩戴凸透鏡
C.眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，佩戴凸透鏡
D.眼球的前后徑過(guò)短，佩戴凹透鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案