【題目】一位同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)據(jù)圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖______(填序號(hào))。

(2)這位同學(xué)在剝洋蔥時(shí)有辛辣的汁液流出,這些汁液來(lái)自細(xì)胞中的____

(3)A圖中出現(xiàn)_____,從而影響到觀察結(jié)果,這可能是在制作臨時(shí)玻片標(biāo)本中哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的?_________

(4)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),往載玻片中央滴加的液體是______

(5)為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)__所示結(jié)構(gòu),使____(填低倍或高倍)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

(6)這位同學(xué)第一次用“10×”的目鏡和“10×”物鏡進(jìn)行觀察,第二次用“16×”的目鏡和“40×”的物鏡進(jìn)行觀察,其中第_____次所看到的細(xì)胞數(shù)目多。

(7)B圖中染色最深的是細(xì)胞內(nèi)的__________ ,它是細(xì)胞的控制中心。

【答案】 B 液泡 氣泡 蓋片 生理鹽水 高倍 細(xì)胞核

【解析】(1)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體(綠色部分含有),動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。據(jù)圖可知,表示洋蔥表皮細(xì)胞的是B。
(2)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),洋蔥中辛辣味道的汁液就來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液。
(3)圖中帶有黑邊的圓圈是氣泡。臨時(shí)裝片的制作的主要步驟:凈片、滴液、取材、蓋片、染色。蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕地放平,蓋在薄膜上,可減少氣泡產(chǎn)生
(4)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水。因?yàn)槿梭w的組織細(xì)胞生活在0.9%的生理鹽水中,可使它保持原有的形態(tài)。
(5)在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡,放大倍數(shù)越小,視野范圍越大,看到細(xì)胞數(shù)目越多,物像越小,光線越亮。為了更清楚地看到B圖(較暗)中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)②轉(zhuǎn)換器所示結(jié)構(gòu),使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(6)物體的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)。放大倍數(shù)越小,細(xì)胞體積越小,看見(jiàn)的細(xì)胞數(shù)目越多。第一次的放大倍數(shù)═目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═10×10═100(倍),第二次的放大倍數(shù)═目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═16×40═640(),640倍>100倍,因此第一次的放大倍數(shù)小,看到的細(xì)胞數(shù)目多。
(7)細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體。它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的,DNA是遺傳物質(zhì),因此可以說(shuō)染色體就是遺傳物質(zhì)的載體。所以B圖中染色最深的是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核,它是細(xì)胞的控制中心。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中血液流動(dòng)示意圖,b表示器官或結(jié)構(gòu),ac表示血管,箭頭表示血流方向,下列說(shuō)法正確的是( )

A.b表示肺,則a表示肺靜脈,血管內(nèi)流動(dòng)脈血

B.b表示大腦,則c內(nèi)血液中的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都減少

C.b表示小腸,則c內(nèi)血液中的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都增加

D.b表示小腿,當(dāng)c受傷流出暗紅色的血液,應(yīng)在傷口近心端按壓止血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)三種血管的示意圖,請(qǐng)結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答:(9)

1C是毛細(xì)血管,其與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的特點(diǎn)有:管壁最薄,管腔最 ,

管內(nèi)血流速度最

2)吸氣時(shí),空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁進(jìn)入C,由血液中的 細(xì)胞攜帶,使流經(jīng)C的血液變成 血。這些血將由血管 AB)匯集后由肺靜脈流入心臟的 。

3)進(jìn)食后,大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)糖類、脂肪和 最終在 (消化道哪一部位)內(nèi)被徹底消化,產(chǎn)物進(jìn)入該處的C;小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 、無(wú)機(jī)鹽和維生素多數(shù)也進(jìn)入該處的C,由血液運(yùn)往全身。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面文字資料,并回答后面的問(wèn)題

生物的可遺傳變異來(lái)源很多,其中基因突變是一個(gè)重要來(lái)源;蛲蛔?cè)谏锝绶浅F毡椤:茉缫郧,人們就利用自然發(fā)生的基因突變進(jìn)行人工選擇。達(dá)爾文曾經(jīng)記載過(guò)的“安康羊”(如下圖)就是普通綿羊中通過(guò)基因突變產(chǎn)生的。

安康羊是18世紀(jì)后期,在英格蘭一個(gè)農(nóng)民的羊群中發(fā)現(xiàn)的。這種羊與正常的綿羊相比,腿短而彎曲,背長(zhǎng),跳躍能力差,甚至不能跳過(guò)矮籬笆墻。這種特性的羊便于飼養(yǎng)管理,于是被選擇下來(lái)留作種羊,最終培育成新的綿羊品種--安康羊。

(1)安康羊是普通綿羊由于________而發(fā)生的變異類型。

(2)這種變異能否遺傳?為什么?

_____________________________________________________________________。

(3)這種變異對(duì)于綿羊來(lái)說(shuō)是有利變異,還是不利變異?為什么?

_______________________________________________________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做觀察葉片的結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜葉片橫切如下圖所示,請(qǐng)你據(jù)圖回答問(wèn)題:

1①⑤是表皮,屬于 組織。

2)氣體進(jìn)出葉片的門(mén)戶是[ ] 。

3)具有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

4的細(xì)胞內(nèi)含有大量綠色顆粒狀的 ,是葉片進(jìn)行 的場(chǎng)所。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腎單位中腎小囊和腎小管中的液體分別是

A. 血液、尿液 B. 血液、尿液 C. 原尿、尿液 D. 尿液、原尿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作,錯(cuò)誤的是

A. 在安靜狀態(tài)下測(cè)量脈搏 B. 用低倍鏡觀察小魚(yú)尾鰭的血液流動(dòng)

C. 獨(dú)立完成膝跳反射 D. 用手捏的方法判斷心臟的左右

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血細(xì)胞中能止血和加速凝血的是

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】流感是一種由病毒引起的急性呼吸道傳染病,人類的免疫系統(tǒng)對(duì)流感病毒有防御能力。接種流感疫苗是預(yù)防流感的有效手段。1928年弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素,是一種具有殺菌作用的抗生素?股乇旧聿⒉荒苤苯訉(duì)抗流感病毒,但在治療流感引起的細(xì)菌性肺炎中發(fā)揮重要作用,而繼發(fā)性細(xì)菌感染往往才是導(dǎo)致流感患者病情加重、甚至死亡的原因。

(1)給健康人接種流感疫苗后,人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生_,從而具有免疫力。

(2)流感引起的細(xì)菌性肺炎患者進(jìn)行血常規(guī)檢查時(shí),通?梢(jiàn)血液中吞噬細(xì)胞的數(shù)量增加,這屬于______免疫。血液中加入抗凝劑靜置分層后,在______(填“上”、“中”或“下”)層可檢驗(yàn)到該細(xì)胞。采用口服、靜脈注射抗生素等方式進(jìn)行治療時(shí),藥物通過(guò)_______(填血管類型)被吸收,借助血液循環(huán)先到達(dá)心臟的_,再被運(yùn)輸?shù)礁腥静课弧?

(3)抗生素會(huì)使缺乏抗藥性的細(xì)菌死亡,但是濫用抗生素會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌普遍具有抗藥性,細(xì)菌的抗藥性是在使用抗生素_(填“之前”或“之后”)產(chǎn)生的。

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