【題目】動物細(xì)胞分裂的步驟應(yīng)是（ ）。

①細(xì)胞核分成兩個 ②細(xì)胞質(zhì)分成兩部分 ③在細(xì)胞中形成新的細(xì)胞膜

A．①②③ B．②①③ C．③②① D．②③①

【答案】A

【解析】

試題分析：細(xì)胞的分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。其具體的分裂過稱為：先是細(xì)胞核一分為二，接著細(xì)胞質(zhì)一分為二，最后在兩個細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜。細(xì)胞的分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多。在細(xì)胞的分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到連個新的細(xì)胞中，使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般臥室里不能擺放過多的植物過夜，這是因為（　�。�

A. 植物生長需要營養(yǎng)

B. 植物要生長

C. 植物要呼吸，會產(chǎn)生二氧化碳

D. 植物會釋放氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組為了探究“光對鼠婦生活的影響”，準(zhǔn)備了10只鼠婦，并設(shè)計了如圖所示的實驗。下列對本方案的修改意見，正確的是（ ）

A.紙盒底部兩邊兩邊都應(yīng)該是細(xì)濕土B.紙盒上面應(yīng)全部用玻璃板蓋住

C.10只鼠婦太多了，用兩只就可以D.沒有錯誤，不需要修改

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察蕃茄果內(nèi)細(xì)胞時第一次使用的目鏡是5×和物鏡10×，第二次使用的目鏡10×、物鏡45×，那么，與第一次相比，第二次看到的情況是（　�。�

A. 視野亮、細(xì)胞數(shù)目多 B. 視野亮、細(xì)胞數(shù)目少

C. 視野暗、細(xì)胞數(shù)目多 D. 視野暗、細(xì)胞數(shù)目少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體與新陳代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)簡圖，那么圖中①②③④分別表示（ ）

A. 泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

B. 循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)

C. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)

D. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”過程中的兩個步驟，不正確的是（　�。�

A.圖①中，往載玻片上滴加的液體是清水

B.蓋蓋玻片時，一邊先接觸液滴再緩緩放下

C.圖②中，往載玻片上滴加的液體是碘液

D.用吸水紙吸引，使液體浸潤標(biāo)本的全部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若顯微鏡鏡筒上目鏡倍數(shù)為5倍，要使顯微鏡放大倍數(shù)為50倍，轉(zhuǎn)換器上正對通光孔的鏡頭應(yīng)為下列哪一種（ ）

A．8倍目鏡 B．15倍目鏡 C．10倍物鏡 D．40倍物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是腔腸動物共同特征的是

A. 兩側(cè)對稱 B.生活在水中 C. 身體內(nèi)有消化腔 D. 有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

①圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少 部分和 者。

②從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物 ，食草動物的數(shù)量總比食肉動物 。

③從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是 的關(guān)系，這樣就形成了 。本圖中有 條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成 。

④此圖中最長的一條食物鏈可表示為 。

⑤如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先 。

⑥在該生態(tài)系統(tǒng)中，對鼠有直接關(guān)系的生物因素是 ，對鼠有間接關(guān)系的生物是 。

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同步練習(xí)冊答案