【題目】如果為某市在近20年期間,對(duì)城市空氣二氧化碳濃度進(jìn)行研究的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)認(rèn)真分析,回答下列問題:

(1)仔細(xì)觀察如圖,說說在這20年里,二氧化碳濃度變化趨勢 , 地球大氣中二氧化碳等氣體既能使太陽光順暢地透射到大地,又能截留和吸收地表放散出的熱量,起著溫室上的玻璃一樣的作用,這就是
(2)根據(jù)研究表明,每年冬季的二氧化碳濃度要高于夏季,解釋其中的原理
(3)為了有效減緩溫室效應(yīng),請(qǐng)你為政府機(jī)構(gòu)進(jìn)言獻(xiàn)策

【答案】
(1)二氧化碳濃度增大,溫室效應(yīng)
(2)夏季,綠色植物光合作用旺盛,消耗二氧化碳較多,而冬季則相反
(3)植樹造林、開發(fā)新能源、減少煤、石油等燃料的燃燒等
【解析】解:(1)由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,煤、石油、天然氣大量燃燒;城市建筑增加、植被減少,大氣中的二氧化碳濃度逐年增加;如圖:在研究初期,大氣中的二氧化碳濃度是328ppm.其后第20年,二氧化碳濃度增加到364ppm.可見二氧化碳濃度增大.二氧化碳等氣體就像溫室中的玻璃頂棚一樣既能使太陽光順暢地透射到大地,又能截留和吸收地表放散出的熱量,這就勢必導(dǎo)致大氣溫度升高,全球氣候變暖.造成溫室效應(yīng).(2)夏季,綠色植物光合作用旺盛,消耗二氧化碳較多,冬季,綠色植物不能進(jìn)行光合作用,致使每年冬季的二氧化碳濃度要高于夏季;(3)為了有效減緩溫室效應(yīng),可以植樹造林、開發(fā)新能源、減少煤、石油等燃料的燃燒等.增加城市綠化面積降低二氧化碳的濃度,在“寸土寸金”的條件下,建造樓頂花園、空中花園,種植爬山虎等綠化樓體;

所以答案是:(1)二氧化碳濃度增大;溫室效應(yīng);(2)夏季,綠色植物光合作用旺盛,消耗二氧化碳較多,而冬季則相反;(3)植樹造林、開發(fā)新能源、減少煤、石油等燃料的燃燒等


【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例(森林遭到濫砍亂伐后,導(dǎo)致水土流失,沙塵暴等自然災(zāi)害;人為排放過多的廢水廢料到湖水中,導(dǎo)致湖水里藻類等浮游植物因營養(yǎng)物質(zhì)豐富而瘋長,影響了水中其他生物的生活).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為哺乳動(dòng)物牙齒的結(jié)構(gòu),據(jù)圖可以判斷兩類動(dòng)物的食性,下列敘述正確的是( )

A.①為肉食動(dòng)物,②為草食動(dòng)物
B.①、②均為肉食動(dòng)物
C.①為草食動(dòng)物,②為肉食動(dòng)物
D.①、②均為草食動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是______________。

(2)如人類大量捕捉青蛙,害蟲的數(shù)量會(huì)________,直接導(dǎo)致________的數(shù)量大量減少,一段時(shí)間后,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于平衡狀態(tài)。

(3)說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力。

(4)寫出一條最長的食物鏈_______________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一組物質(zhì)在血漿中找不到( )
A.紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板
B.維生素、葡萄糖、氨基酸
C.水、二氧化碳、血漿蛋白
D.氧、無機(jī)鹽、脂肪酸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中D沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和組成的。
(2)A屬于植物,因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有 , 所以A可以進(jìn)行光合作用,自己制造有機(jī)物,其他幾種生物則不能進(jìn)行光合作用,所以它們的營養(yǎng)方式屬于。
(3)圖中屬于單細(xì)胞生物的是圖(填字母),它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是C的細(xì)胞內(nèi)沒有。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小球藻、噬菌體和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)想測定花生仁和核桃仁中的能量,于是他們?cè)O(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究,各小組測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,與實(shí)際數(shù)據(jù)相比都偏低.下列分析正確的是( 。

種子

種子的
質(zhì)量(克)

水量
(毫升)

燃燒前的
水溫(℃)

燃燒后的
水溫(℃)

花生仁

0.68

30

20

70

核桃仁

0.72

30

20

86


A.為了減少誤差,選擇的花生仁和核桃仁越大越好
B.為了保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,溫度計(jì)的下端要接觸到錐形瓶底部
C.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏低可能是計(jì)算錯(cuò)誤,與熱量散失無關(guān)
D.通過計(jì)算可知,每克花生仁含的能量是9264.7焦,每克核桃仁含的能量是11550焦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)下圖甲乙丙圖分別為“觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)”、“人體的生殖”以及“青蛙的生殖發(fā)育”示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示和所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破,用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼,再撕破外卵殼膜,即可以看到______,該結(jié)構(gòu)可貯存空氣。卵黃上的一個(gè)白色小點(diǎn)是[______],它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

(2)圖乙表示人體胚胎發(fā)育過程,胎兒通過______從母體血液里獲得氧氣和養(yǎng)料,同時(shí)排出產(chǎn)生的二氧化碳等廢物。

(3)圖丙是青蛙的發(fā)育過程,由于蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面差異都很大,因此把這樣的發(fā)育過程稱為______發(fā)育。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四種生物中,親緣關(guān)系最近的兩種是(  )
A.①與②
B.①與④
C.③與④
D.①與③

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