【題目】如果增加亞科這一分類單位，其分類地位應(yīng)該處于（ ）
A.界與綱之間
B.門與目之間
C.科與屬之間
D.屬與種之間

【答案】C
【解析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．“亞科”是比“科”小，比“屬”大的分類單位，因此應(yīng)在科和屬之間。

故答案為：C

根據(jù)等級可了解生物間的親緣關(guān)系，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.分類單位越大，生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征就越多，包含的生物種類就越少.界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，同種的生物親緣關(guān)系最近.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變形蟲的（ ）將細(xì)胞與外部環(huán)境分開，既有保護(hù)作用又能進(jìn)行物質(zhì)交換。
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻和牛個體差異很大，但它們生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是（ ）
A.組織
B.器官
C.細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物是動物界中最高等的類群，其主要特征是（ ）
A.胎生、哺乳
B.卵生、體溫不恒定
C.胎生、體溫不恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物是一類幼體生活在 ， 用呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育后長成成體，能營水陸兩棲生活，用呼吸，能用輔助呼吸，由此可以判斷烏龜（是、不是）兩棲動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化經(jīng)歷了幾十億年的歷史．如圖是許多科學(xué)家共同努力研究出的動物進(jìn)化歷程圖，看圖并回答：

（1）鳥類是由某些原始爬行類動物進(jìn)化而來的，得出這一結(jié)論的主要證據(jù)是鄭氏始孔子鳥的___。

（2）不同環(huán)境中的青蛙體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種體色稱為___。

（3）關(guān)于生物進(jìn)化的原因，人們普遍接受___（創(chuàng)建者）的學(xué)說，即自然界中的生物，通過激烈的___，適者生存，不適者被淘汰，這就是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 在呼氣時，膈肌和胸腔容積的變化是

A. 膈肌收縮胸肌容積縮小B. 胸肌舒張，胸腔容積增大

C. 膈肌收縮，胸腔容積增大D. 膈肌舒張，胸腔容積縮小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌是軟體動物，它的運(yùn)動器官是（ ）
A.腕足
B.斧足
C.腹足
D.纖毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的生殖和發(fā)育過程，以下分析不正確的是（　�。�

A.昆蟲的生殖方式屬于有性生殖、卵生

B.甲和乙都具有變態(tài)發(fā)育的現(xiàn)象

C.甲昆蟲屬于完全變態(tài)發(fā)育，乙昆蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育

D.甲與乙相比沒有發(fā)育過程3蛹期

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