我國每年逾5萬遭遇意外死亡的0~14歲兒童中,近6成是因?yàn)槟缢硗龅模?dāng)兒童溺水時(shí),若無任何求生本領(lǐng),2分鐘后便會(huì)失去意識(shí),4分鐘~6分鐘后身體即遭受不可逆轉(zhuǎn)的傷害.針對現(xiàn)狀,我國已連續(xù)9年開展了兒童安全教育活動(dòng).請回答:
(1)由于急救技術(shù)專業(yè)性較強(qiáng),當(dāng)發(fā)生意外時(shí)首先應(yīng)該撥打______,然后在有把握的情況下實(shí)施現(xiàn)場急救.
(2)當(dāng)溺水的兒童被救后,一旦發(fā)生心搏驟停,必須立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù).在現(xiàn)場心肺復(fù)蘇過程中先要暢通______.判斷有無血液循環(huán)的最好方法是______.
(3)人工呼吸的主要方法是______.
(4)若溺水者既無呼吸,也無脈搏,則需在人工呼吸的基礎(chǔ)上進(jìn)行胸外按壓.按壓頻率為每分鐘______.按壓與人工呼吸的比例按照單人復(fù)蘇方式應(yīng)為______.

解:(1)當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時(shí),我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話,同時(shí)正確的實(shí)施一定的急救措施.
(2)病人在生命遇到意外事故如溺水,會(huì)出現(xiàn)突然停止呼吸的現(xiàn)象,若不及時(shí)進(jìn)行搶救大腦和心臟供氧不足會(huì)造成死亡,所以要進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟按壓的方法來進(jìn)行急救.人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理,借助外力使患者的胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小,從而引起肺被動(dòng)擴(kuò)張和回縮的患者恢復(fù)呼吸,人工呼吸時(shí)要保證呼吸道暢通,人工呼吸的次數(shù)要與人體呼吸次數(shù)相同,大約16--18次.用手放在頸動(dòng)脈處,摸是否還有搏動(dòng),如果沒了,就是心臟停跳了.
(3)人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理,借助外力使患者的胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小,從而引起肺被動(dòng)擴(kuò)張和回縮的患者恢復(fù)呼吸.常用方法有:口對口吹氣法、俯臥壓背法、仰臥壓胸法.口對口吹氣法是主要方法.
(4)人工呼吸時(shí)吹氣的次數(shù)為每分鐘15~20次;而正常人的心率是每分鐘75次,因此胸外心臟擠壓的次數(shù)是每分鐘75次左右.故每做1次人工呼吸,應(yīng)做4~5次胸外心臟擠壓,反復(fù)進(jìn)行.在胸外按壓的同時(shí)要進(jìn)行人工呼吸,更不要為了觀察脈搏和心率而頻頻中斷心肺復(fù)蘇,按壓停歇時(shí)間一般不要超過10秒,以免干擾復(fù)蘇成功.按壓與人工呼吸的比例按照單人復(fù)蘇方式應(yīng)為30:2.
故答案為:(1)120;(2)呼吸道;觸摸頸動(dòng)脈;(3)口對口吹氣法;(4)75次;30:2
分析:人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施,結(jié)合題意思考解答.
點(diǎn)評:注意:在做人工呼吸時(shí)人工呼吸的頻率應(yīng)和人體自然呼吸的頻率相同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

我們吃的西瓜瓤是由下列哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育成的


  1. A.
    胚乳
  2. B.
    胚珠
  3. C.
    珠被
  4. D.
    子房壁

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

骨組織的營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依靠骨膜中的血管.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是南極食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答一下問題.
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于______關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系叫做食物鏈.以上食物網(wǎng)中有多條食物鏈,寫出其中任意一條完整的食物鏈______.
(2)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物的物質(zhì)和能量與各種生物成分緊密聯(lián)系,彼此作用,構(gòu)成的統(tǒng)一整體.因此,要構(gòu)成南極海洋生態(tài)系統(tǒng),如圖中還缺少一種重要的生物成分是______,例如______等生物.
(3)能量流動(dòng)和______是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能.當(dāng)能量順著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí),由于每個(gè)環(huán)節(jié)的生物都要利用一部分能量來維持自己的生命活動(dòng),因此,能量在沿食物鏈傳遞過程中是逐級(jí)______的.
(4)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的規(guī)律可知,如圖中數(shù)量最多的生物是______,數(shù)量最少的生物是______.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

貯藏小麥要保持的條件是


  1. A.
    低溫、干燥、增加二氧化碳的濃度
  2. B.
    低溫、干燥通入足量的氧氣
  3. C.
    低溫、潮濕、減少氧氣的濃度
  4. D.
    高溫干燥減少二氧化碳的濃度

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

人類特有的反射是


  1. A.
    條件反射
  2. B.
    非條件反射
  3. C.
    對語言文字作出反應(yīng)
  4. D.
    對各種信號(hào)作出反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

大櫻桃是我國北方落葉果樹種繼中國櫻桃之后果實(shí)成熟最早的果樹樹種.因此,早有“存過第一枝”的美譽(yù).下列描述櫻桃的成熟過程正確的是


  1. A.
    開花→受精→傳粉→結(jié)果
  2. B.
    傳粉→開花→受精→結(jié)果
  3. C.
    傳粉→受精→開花→結(jié)果
  4. D.
    開花→傳粉→受精→結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某同學(xué)的父母有耳垂,而他本人無耳垂,據(jù)此分析回答下列問題:
(1)人的有耳垂與無耳垂是一對______,其中______為顯性性狀,由______基因控制,______為隱性性狀,由______基因控制.
(2)若用B、b表示控制這對性狀(耳垂的有無)的顯、隱性基因,則該同學(xué)的基因組成為______,他父親的基因組成為______,母親的基因組成為______.
(3)該同學(xué)控制耳垂的基因一個(gè)來自______,另一個(gè)來自______.
(4)如果該同學(xué)有兄弟姐妹,則他們控制耳垂的基因組成可能是______,性狀表現(xiàn)可能是______.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

與如圖坐標(biāo)曲線變化不相符的敘述是


  1. A.
    血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)氧含量變化
  2. B.
    進(jìn)餐后的一定時(shí)間內(nèi)胰島素含量變化
  3. C.
    由黑暗進(jìn)入明亮環(huán)境時(shí)瞳孔大小變化
  4. D.
    原尿形成尿液的過程中尿素含量變化

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同步練習(xí)冊答案