下圖為某種植物花的剖面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）該圖表示的是這種花的__________過(guò)程。由開(kāi)花到結(jié)果實(shí)，還要經(jīng)歷的另一個(gè)生理過(guò)程是_____________。
（2）假設(shè)該植物控制花色的基因組成為Aa（A為紅色，a為白色）請(qǐng)你判斷圖中①結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉所攜帶的基因是_____________；該花經(jīng)過(guò)發(fā)育后所形成的種子長(zhǎng)成的植株，再開(kāi)出花的顏色可能是_____________。
（3）若該植物體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條，那么圖中②結(jié)構(gòu)內(nèi)的染色體數(shù)目是______條。
（1）傳粉；受精
（2）A或a；紅色或白色
（3）8
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某種植物花的剖面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）該圖表示的是這種花的
傳粉
傳粉
過(guò)程．由開(kāi)花到結(jié)果實(shí)，還要經(jīng)歷的另一個(gè)生理過(guò)程是
受精
受精
．
（2）假設(shè)該植物控制花色的基因組成為Aa（A為紅色，a為白色）請(qǐng)你判斷圖中①結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉所攜帶的基因是
A或a
A或a
；該花經(jīng)過(guò)發(fā)育后所形成的種子長(zhǎng)成的植株，再開(kāi)出花的顏色可能是
紅色或白色
紅色或白色
．
（3）若該植物體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條，那么圖中②結(jié)構(gòu)內(nèi)的染色體數(shù)目是
8
8
條．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：022

下圖為某種植物花的雌蕊發(fā)育到某階段的模式圖，據(jù)圖回答：

（1）雄蕊的花藥產(chǎn)生的①___________落到柱頭上以后，其中的精子隨著④的伸長(zhǎng)最終進(jìn)入胚珠的內(nèi)部，與胚珠內(nèi)的③___________結(jié)合形成受精卵。

（2）②是___________，傳粉受精后發(fā)育成果實(shí)的果皮。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如下圖為某種植物葉片進(jìn)行光合作用的示意圖，圖中序號(hào)代表某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，箭頭代表各種物質(zhì)進(jìn)出葉片的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中代表光合作用所需原料的序號(hào)[3]是_____________，[4]是_____________。

（2）圖中代表光合作用產(chǎn)物序號(hào)的物質(zhì)分別是[1]______________，[2]______________。

（3）圖中物質(zhì)[3]和[1]進(jìn)出葉片的“窗口”是[5]_________，它是由兩個(gè)[6]______________構(gòu)成。[5]還是______________作用散失水分的主要“門戶”。

（4）“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”。太陽(yáng)能是地球上所有生物能量的最終來(lái)源，綠色植物能通過(guò)____

把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成________，因此，綠色植物是自然界中巨大的“____________________”。

（5）地球上生物的呼吸過(guò)程、各種燃料的燃燒都要消耗____________產(chǎn)生_____________，而綠色植物的光合作用則與之相反。因此，綠色植物是自動(dòng)的“________________”。

（6）綠色植物每天吸收大量水，其中95％的水分通過(guò)________________散發(fā)到大氣中。綠色植物在生物圈的水循環(huán)中起重要作用，綠色植物是天然的“________________________”。

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

如圖為某種植物花的雌蕊發(fā)育到某階段的模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題： 
(1)雌蕊的花藥產(chǎn)生的①____落到柱頭上以后，其中的精子隨著④____的伸長(zhǎng)最終進(jìn)入胚珠的內(nèi)部，與胚珠內(nèi)的③____結(jié)合形成受精卵。  
(2)②是____，傳粉受精后發(fā)育成果實(shí)的果皮。

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