【題目】初二學(xué)生王某最近患上了流行性感冒，他在家中找到了一盒藥，看了下面的藥品使用說(shuō)明后，認(rèn)為此藥不宜服用，最主要原因是此藥（　　）

A.已過(guò)有效期
B.不符合病癥
C.是非處方藥
D.有不良反應(yīng)

【答案】A
【解析】藥品分處方藥和非處方藥，非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品，簡(jiǎn)稱(chēng)OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見(jiàn)病的自行診治；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品，非處方藥不必醫(yī)生囑咐下使用，處方藥不能自己購(gòu)買(mǎi)，按照說(shuō)明服用．不使用過(guò)期藥只是安全用藥的一個(gè)方面，根據(jù)病情需要，恰當(dāng)選擇藥物，以達(dá)到好的治療效果，盡量避免藥物人體的不良作用，才是安全用藥的根本，此藥不宜服用最可能的原因藥物已過(guò)期，有效期是2年．
故選：A
安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“十月懷胎，一朝分娩”，感謝母親給予生命，胎兒從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是

A．臍帶→胎盤(pán)→母體→胎兒 B．胎盤(pán)→臍帶→母體→胎兒

C．母體→胎盤(pán)→臍帶→胎兒 D．母體→臍帶→胎盤(pán)→胎兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在驗(yàn)證“種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組最好選用（ ）

A. 干的種子 B. 煮熟的種子 C. 萌發(fā)的種子 D. 剛收獲的種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物先天性行為的敘述錯(cuò)誤的是

A. 它是動(dòng)物生來(lái)就會(huì)的

B. 它是動(dòng)物通過(guò)遺傳、自然選擇進(jìn)化而來(lái)的

C. 它的形成不依賴(lài)個(gè)體生活的經(jīng)驗(yàn)

D. 它對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境沒(méi)有什么意義

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是昆蟲(chóng)兩種變態(tài)發(fā)育全過(guò)程中各時(shí)期的示意圖．圖中①為卵期．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.②為蛹期，③為幼蟲(chóng)期
B.為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長(zhǎng)②時(shí)期
C.蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是①→②→④
D.蝗蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是①→②→③→④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，不能自己制造有機(jī)物的是（ ）；

A．豌豆 B．柳樹(shù) C．水稻 D．孔雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于（　�。�

A. 傳播途徑、病原體

B. 傳染源、病原體

C. 易感人群、病原體

D. 傳播途徑、傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校里種植了品種繁多的月季花，某興趣小組想讓一株月季開(kāi)出不同色彩的花，應(yīng)該采用的技術(shù)是

A.人工授粉 B.扦插 C.嫁接 D.組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列生物學(xué)的應(yīng)用實(shí)例與其所運(yùn)用的生物技術(shù)用線連接起來(lái)．
A.試管嬰兒①轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.山蘭米酒②雜交技術(shù)
C.超級(jí)鼠③發(fā)酵技術(shù)
D.高產(chǎn)水稻④輔助生殖技術(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案