【題目】在夏季晴好的一天中，一個(gè)長(zhǎng)著大量綠藻的池塘內(nèi)二氧化碳濃度變化如圖（ ）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】分析：

植物的光合作用與呼吸作用是相互依存的，因?yàn)楹粑饔梅纸獾挠袡C(jī)物是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用釋放的能量是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量；光合作用原料的吸收和運(yùn)輸需要的能量是呼吸作用釋放的 。

（1）光合作用的公式：

（2）呼吸作用的公式：

據(jù)此可以解答本題。

解答：

白天有光植物進(jìn)行光合作用消耗二氧化碳，同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳，但光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用，所以綠藻在光下進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳的量要大于植物進(jìn)行呼吸作用釋放的二氧化碳的量；因此曲線在6：00---18：00時(shí)間段內(nèi)逐漸下降；而在黑暗的情況下，綠藻不進(jìn)行光合作用，但呼吸作用照樣進(jìn)行，因此在0：00---6：00和18：00---24：00時(shí)間段內(nèi)，二氧化碳的濃度會(huì)逐漸上升 。

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列日常生活中具備食品安全意識(shí)的正確做法是（ ）

A．裝袋產(chǎn)品盡管過(guò)期但沒霉變?nèi)钥墒秤?/span>

B．“五角零食”營(yíng)養(yǎng)全、可口，可多吃

C．維生素和微量元素是人體必需的，可長(zhǎng)期多吃

D．桶裝水應(yīng)在保質(zhì)期內(nèi)飲用完

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】母親懷孕期間，胎兒通過(guò)臍帶和胎盤從母體吸取營(yíng)養(yǎng)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一年一度的中國(guó)安岳生態(tài)旅游“檸檬花節(jié)”又將在安岳縣舉行。人們說(shuō)世界檸檬看中國(guó)，中國(guó)檸檬看四川，四川檸檬看安岳，安岳已成為名符其實(shí)的“檸檬之都”。 請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）番茄在生長(zhǎng)過(guò)程中，吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽較多，而對(duì)含硅的無(wú)機(jī)鹽吸收卻很少，這主要與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的_______有關(guān)。

（2）檸檬樹從小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的________和分裂分不開的。相對(duì)于檸檬的莖，竹子卻是“筍有多大，竹有多粗”，我們的解釋是竹的莖里缺少_________，不能長(zhǎng)得很粗。

（3）由于農(nóng)民在地里施了大量的有機(jī)肥，他們發(fā)現(xiàn)土壤中有很多蚯蚓，它們?cè)谕寥乐谢顒?dòng)可以松土，改善土壤成分和結(jié)構(gòu)，增加________有利于檸檬樹的生長(zhǎng)。這也體現(xiàn)了____________________的生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)。

（4）18世紀(jì)中葉，英國(guó)醫(yī)生林德，用檸檬為壞血病病員治療，病員卻像服了“仙丹”，病魔頓除。檸檬能治壞血病這一事實(shí)說(shuō)明檸檬中含有豐富的_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物吸收各種顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同。有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號(hào)和2號(hào)容器中，并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下，8h（小時(shí)）后分別對(duì)容器中的氧氣進(jìn)行檢測(cè)，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是_______對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，_________光條件下，紫羅蘭光合作用更強(qiáng)。2號(hào)容器中，氧氣不增反降的原因是在黃光條件下，紫羅蘭________。

（3）如果為了探究溫度對(duì)光合作用效率的影響，在表格中增加容器3，那么光的顏色和溫度可以變?yōu)?/span>（________） 。

A．黃 5 B、紅 22 C、黃 35 D、紅 5

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與安全用藥有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 合理選擇藥物

B. 用藥劑量適當(dāng)

C. 按時(shí)用藥

D. 抗生素可以長(zhǎng)期大量使用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆原產(chǎn)中國(guó)，中國(guó)各地均有栽培，亦廣泛栽培于世界各地。大豆是中國(guó)重要糧食作物之一，已有五千年栽培歷史，古稱菽，中國(guó)東北為主產(chǎn)區(qū)，是一種其種子含有豐富植物蛋白質(zhì)的作物。大豆最常用來(lái)做各種豆制品、榨取豆油、 釀造醬油和提取蛋白質(zhì)。豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于___________。

（2）“生根不落地，有葉不開花，街上有人賣，園里不種它�！边@是大家耳熟能詳?shù)年P(guān)于豆芽的謎語(yǔ)，那么你知道嗎？我們所吃的豆芽菜其主要部分是由圖A中的[ ]_________

發(fā)育而來(lái)的；在由大豆發(fā)成豆芽的過(guò)程中，其有機(jī)物的變化曲線與圖中的___________相似。

（3）E是由D中的___________發(fā)育而來(lái)，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)重要的生理過(guò)程是____________。

（4）豆科植物根瘤中的根瘤菌能夠把空氣中的氮?dú)夤潭ㄏ聛?lái)，轉(zhuǎn)變成為可被植物吸收利用的氮肥，這個(gè)過(guò)程叫____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究光對(duì)鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時(shí)的狀態(tài)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是 ．
（2）A裝置與B裝置組成實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)組是裝置．
（3）待實(shí)驗(yàn)裝置中的鼠婦平靜后，每隔1分鐘對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置A和B的鼠婦進(jìn)行計(jì)數(shù)．經(jīng)10分鐘的計(jì)數(shù)后．計(jì)算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的值為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)，依據(jù)裝置A與裝置B中10分鐘統(tǒng)計(jì)得出的鼠婦數(shù)量，進(jìn)而得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？（填“正確”或“不正確”）．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖中所選用的鼠婦情況．若有錯(cuò)誤請(qǐng)你指出其中的一種并改正，若沒有錯(cuò)誤請(qǐng)你不予改正． ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�

A. 圖一裝置表示膈肌收縮，肺處于吸氣狀態(tài)

B. 圖二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳

C. 圖三中的葉片滴加碘液后遮光處變藍(lán)，未遮光處不變藍(lán)

D. 利用圖四實(shí)驗(yàn)裝置，可以得出草履蟲對(duì)刺激能產(chǎn)生簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)

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