【題目】為了探究“外界條件對(duì)種子萌發(fā)的影響”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，幾天后發(fā)現(xiàn)，②號(hào)瓶的種子萌發(fā)了，而①③④號(hào)瓶的種子均未萌發(fā)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）比較1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要__________________；比較2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要__________________；比較2號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要__________________。

（2）本實(shí)驗(yàn)中，共有幾個(gè)對(duì)照組？___________。像上述各組實(shí)驗(yàn)一樣，每組實(shí)驗(yàn)只設(shè)一個(gè)__________因素，而且每個(gè)該種因素都應(yīng)該設(shè)置_____________。

（3）若上述實(shí)驗(yàn)中每瓶只放一粒種子，這種做法可以嗎？_____________。

（4）上述實(shí)驗(yàn)所探究的是種子萌發(fā)的外界條件，而種子萌發(fā)還需自身?xiàng)l件，即________________________________。

（5）若該實(shí)驗(yàn)所用的種子是玉米，為進(jìn)一步探究種子的成分，用__________滴在玉米縱切面上，玉米縱切面大部分被染成藍(lán)色，那么，被染成藍(lán)色的物質(zhì)是____________，該物質(zhì)主要貯藏在玉米種子的何種結(jié)構(gòu)中，答：____________。

【答案】一定的水分 充足的空氣 適宜的溫度 3 變量 對(duì)照組 不可以、一粒種子會(huì)有偶然性 具有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，種子不在休眠期 碘液 淀粉 胚乳

【解析】

在探究實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該只有一個(gè)條件不同而其余條件都相同，也就是變量的唯一性，在本實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)瓶和2號(hào)瓶相比只有水分不同，2號(hào)瓶和3號(hào)瓶相比空氣不同，2號(hào)瓶和4號(hào)瓶相比只有溫度不同，因此本實(shí)驗(yàn)中有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（1）種子萌發(fā)的外界條件，即：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。比較1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要一定的水分；比較2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要充足的空氣；比較2號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。

（2）本實(shí)驗(yàn)中，共有3個(gè)對(duì)照組。象上述各組實(shí)驗(yàn)一樣，每組實(shí)驗(yàn)只設(shè)一個(gè)變量因素，而且每個(gè)該種因素都應(yīng)該設(shè)置對(duì)照組。

（3）若上述實(shí)驗(yàn)中每瓶只放一粒種子，這種做法不可以，因?yàn)橐涣７N子會(huì)有偶然性，不能說(shuō)明一般性，故做實(shí)驗(yàn)要有充足的一定量的種子，不能每個(gè)瓶中只有一粒種子。

（4）種子萌發(fā)還需自身?xiàng)l件，即具有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，種子不在休眠期。

（5）由于淀粉有遇碘變藍(lán)的特性，用碘液滴在玉米縱切面上，玉米縱切面大部分被染成藍(lán)色，那么，被染成藍(lán)色的物質(zhì)是淀粉，該物質(zhì)主要貯藏在玉米種子的胚乳中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】解讀曲線圖：圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請(qǐng)回答：

（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：B______、C______、D______，其中消化吸收的主要場(chǎng)所是______（填序號(hào)）.

（2）據(jù)圖分析，曲線 X 代表_____的消化過(guò)程；曲線 Y 代表_____的消化過(guò)程。

（3）由圖可知，淀粉被消化的起始部位是________，蛋白質(zhì)被消化的起始部位是____，脂肪被消化的起始部位是___。三種物質(zhì)均在___內(nèi)徹底消化

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【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的綠色植物利用太陽(yáng)的光能，制造___________，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的__________者。

（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的_________，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

（3）圖中的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的__________者，通過(guò)①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動(dòng)植物遺體中的__________；通過(guò)④可以看出，動(dòng)植物遺體被分解后產(chǎn)生的無(wú)機(jī)物又能夠被植物重新利用。

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【題目】蝗蟲的外骨骼對(duì)于蝗蟲的陸地生活的作用是（ ）

A. 抵御敵害 B. 協(xié)助運(yùn)動(dòng)

C. 有利于捕食 D. 防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

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【題目】關(guān)于兩棲動(dòng)物的描述，正確的是（　�。�

A. 生殖發(fā)育離不開水

B. 幼體用鰓呼吸，成體只靠肺呼吸

C. 屬于完全變態(tài)發(fā)育

D. 青蛙、烏龜都是屬于兩棲動(dòng)物

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【題目】生物的多樣性包括________的多樣性、________的多樣性和______的多樣性。

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【題目】下圖是玉米種子結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）圖中的1 、2 、3 、4四部分合稱為____________，由于種皮和外邊的果皮結(jié)合在一起，不易分開，所以常見的玉米“種子”實(shí)際上是____________。

（2）玉米種子只有______片子葉，因此屬于____________（填“單子葉”或“雙子葉”）植物。

（3）往玉米種子縱切面滴一滴碘液，染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ]___________。

（4）玉米種子與菜豆種子結(jié)構(gòu)相比，菜豆種子沒有的結(jié)構(gòu)是____________。

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【題目】下圖是細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）這是動(dòng)物細(xì)胞的分裂還是植物細(xì)胞的分裂？________，判斷的依據(jù)是_____。

（2）寫出細(xì)胞分裂的正確順序：________→________→________（填字母）。

（3）細(xì)胞分裂對(duì)于生物體有著重要的意義。單細(xì)胞生物通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行________；多細(xì)胞生物的細(xì)胞分裂不僅與新個(gè)體的________有關(guān)，而且能促使新個(gè)體由小長(zhǎng)大，使生物體不斷_________衰老死亡的細(xì)胞，從而保證生物體的正常生命活動(dòng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案