【題目】你觀察過養(yǎng)在魚缸中的魚嗎?它的口和鰓蓋后緣，不斷地相互交替張開和關(guān)閉。這是魚在進(jìn)行哪種生理活動(dòng)

A、取食 B、呼吸 C、排泄 D、生殖

【答案】B

【解析】

試題分析：魚類終生生活在水中，觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸。魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚類不停地吞水實(shí)際是在呼吸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生常用膝跳反射（如圖）來檢測人體神經(jīng)系統(tǒng)對刺激發(fā)生反應(yīng)的狀況，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，小錘應(yīng)叩擊膝蓋下面的韌帶

B. 膝跳反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑為⑥→④→B→③→⑤

C. 若①處受損，其它部分正常，迅速叩擊后不能完成膝跳反射

D. 膝跳反射屬于簡單反射，不受大腦控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不能用來描述扁形動(dòng)物（　�。�

A. 背腹扁平

B. 有口無肛門

C. 身體輻射對稱

D. 有的生活于水中，有的寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從生物體的結(jié)構(gòu)層次看，柳樹和燕子的不同之處在于柳樹沒有（ ）

A、細(xì)胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】透明玻片上的“9>6”，用顯微鏡觀察到的是：

A. 9>6 B. 6<9 C. 6>9 D. 9<6

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（6分）認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答有關(guān)問題

(1)甲裝置可用來驗(yàn)證 此裝置必須放在 的環(huán)境中。

(2)乙裝置可用來驗(yàn)證 實(shí)驗(yàn)前乙裝置中的試管內(nèi)盛有 。

(3)丙裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要 。

(4)丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)該怎樣改進(jìn)？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類生男生女圖解，據(jù)圖回答問題：

（1）①號個(gè)體的性別是___________，③號個(gè)體的性染色體組成書寫為___________。

（2）父親產(chǎn)生2種類型的精子，母親只產(chǎn)生1種類型的卵細(xì)胞，在精子和卵細(xì)胞中除X和Y 型性染色體外還有___________條常染色體，常染色體含有影響性狀表達(dá)的大量遺傳信息。

（3）請簡述生男生女機(jī)會(huì)均等的原因___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中各部位(依次用①、②、③、④、⑤表示)被消化的程度。請據(jù)圖回答:

(1)蛋白質(zhì)在消化道中開始進(jìn)行化學(xué)性消化的部位是[]_____；蛋白質(zhì)被消化成_____才能被吸收。

(2)人的膽囊被切除后,食物中_____(填“甲”“乙”或“丙”)的消化會(huì)受到較大的影響。

(3)人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是[]_____,與其功能相適應(yīng)的內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在池塘里的河蚌，它的運(yùn)動(dòng)器官是（　�。�

A. 肉質(zhì)的足 B. 翼 C. 翅 D. 鰭

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同步練習(xí)冊答案