【題目】對骨的生長和再生具有重要作用的是（ ）
A.骨松質(zhì)中的紅骨髓
B.骨膜中的成骨細(xì)胞
C.骨胳肌中的神經(jīng)
D.骨髓腔的紅骨髓

【答案】B
【解析】解：在骨的結(jié)構(gòu)中與生長有關(guān)的結(jié)構(gòu)有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細(xì)胞。人在幼年的時候，骨骺端的軟骨層能夠不斷產(chǎn)生新的骨組織使骨不斷長長，但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長了；骨表面的骨膜中有成骨細(xì)胞具有再生功能，對骨折后骨的愈合起作用，它還能不斷產(chǎn)生新的骨細(xì)胞使骨不斷長粗。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合的相關(guān)知識，掌握運動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運動，因此，在運動中，骨是杠桿，關(guān)節(jié)是支點，骨骼肌產(chǎn)生運動的動力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人屈肘（A）和伸肘（B）時肌肉的協(xié)作關(guān)系及關(guān)節(jié)（C）模式圖，請回答：

（1）圖A所示，①肱二頭肌的狀態(tài)是　____，圖B所示，①二頭肌的狀態(tài)是____　，而②肱三頭肌的狀態(tài)則與①肱二頭肌　____（填“相同”或“相反”）。

（2）圖C中⑤的結(jié)構(gòu)名稱為　____，其具有減少骨之間摩擦，緩沖震動的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還應(yīng)該有分解者和_____________。

（2）請寫出圖中最長的一條食物鏈 ______________________。兔和蝗蟲的關(guān)系是______________。

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到難降解的有害物質(zhì)污染，一段時間后，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是_________。

（4）若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠的數(shù)量大量增加，草的數(shù)量可能會__________，蛇的數(shù)量會_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是動物細(xì)胞和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞。圖中兩種細(xì)胞相比較，相同的特點是：都有①________，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；②細(xì)胞質(zhì)中都沒有________，不能進(jìn)行光合作用。

（2）圖中表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)的是___圖，與動物細(xì)胞相比較，主要區(qū)別是：細(xì)菌沒有成形的____。

（3）在乙圖中，遺傳物質(zhì)主要存在于圖中序號________所示的結(jié)構(gòu)中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過下列實驗可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（　　）

A. 甲實驗證實了宇宙正在膨脹中

B. 乙實驗可以探究水的運輸部位是莖的木質(zhì)部

C. 丙中鐵釘表面覆蓋一層紅色的物質(zhì)可以說明鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)

D. 丁中的米勒模擬實驗支持了生命物質(zhì)可由非生命物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來的可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒模擬原始地球條件的實驗裝置圖，據(jù)圖回答問題．

（1）在實驗前，需對裝置進(jìn)行反復(fù)消毒并用蒸餾水沖洗干凈．這樣做的目的是：_____．

（2）圖中a裝置是模擬_____．該裝置中的正負(fù)電極放電產(chǎn)生火花，這是模擬_____，為實驗提供_____．

（3）裝置d中的溶液含有_____．據(jù)此，米勒實驗證明：在原始地球條件下從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，是完全可能實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、脊髓以及它們發(fā)出的神經(jīng)組成

B. 大腦、小腦和腦干組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)

C. 脊髓和脊神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)

D. 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，它由細(xì)胞體（胞體）和突起構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在A、B、C三個不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石，請分析回答：

（1）在________巖層中形成化石的生物比較簡單、低等．

（2）在________巖層中形成化石的生物比較復(fù)雜、高等．

（3）通過對不同年代的地層里埋藏的生物化石的研究，可以說明生物的進(jìn)化趨勢是________、________、________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果農(nóng)將橘子用小塑料袋套上并將口擰緊，能延長保存期．此法利用的生物學(xué)原理主要是（　�。�

A. 避免害蟲破壞 B. 降低二氧化碳濃度

C. 促進(jìn)呼吸作用 D. 抑制呼吸作用

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同步練習(xí)冊答案