【題目】某同學(xué)捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚缸中準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動(dòng)�？傻诙烨嗤芫退赖袅�，青蛙死亡的原因是( )
A.缺氧
B.饑餓
C.驚嚇
D.水質(zhì)有問題

【答案】A
【解析】本題考查兩棲動(dòng)物的呼吸。青蛙為兩棲動(dòng)物，成體既能在水中生活，也能在陸地上生活，用肺呼吸，由于肺的結(jié)構(gòu)不發(fā)達(dá)，其皮膚裸露而濕潤，無鱗片、毛發(fā)等皮膚衍生物，黏液腺豐 富，具有輔助呼吸的作用。把青蛙放到有較多水的魚缸中，水把其浸沒，無法完成呼吸，缺氧窒息而死。 解答此類題目的關(guān)鍵是理解兩棲動(dòng)物的呼吸特征

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是一位科學(xué)家研究某地哺乳動(dòng)物和鳥類瀕�；蚴艿酵{的原因，并提出了保護(hù)措施，其中最有效的保護(hù)措施是 （ ）

A.禁止偷獵B.建立自然保護(hù)區(qū)

C.禁止引入外來物種D.減少污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是膝跳反射的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題。

【1】參與膝跳反射的神經(jīng)中樞位于（ ）

A.大腦B.脊髓C.腦干D.傳入神經(jīng)

【2】在膝跳反射的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)迅速敲擊膝蓋下方的韌帶⑤，該結(jié)構(gòu)屬于（ ）

A.感受器B.效應(yīng)器C.傳出神經(jīng)D.傳入神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物真正屬于魚的是( )

A.甲魚 B.黃鱔 C.鯨魚 D.娃娃魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁4人的血型各不相同。若用A型血清檢驗(yàn)，乙和丁的血液可發(fā)生凝集反應(yīng)；經(jīng)交叉配血實(shí)驗(yàn)，乙只能接受甲的血。據(jù)此推測(cè)甲、乙、丙、丁4人的血型依次是（）
A.A,B,AB,O型
B.O,A,B,AB型
C.O, AB,A,B型
D.O,B,A,AB型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體每時(shí)每刻都通過呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行氣體交換。右圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）呼吸道內(nèi)表面黏膜分泌的黏液，可使到達(dá)肺部的氣體更加______和清潔。

（2）吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌________，胸廓擴(kuò)大，胸腔的容積增大，肺內(nèi)的氣壓______大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺。

（3）圖中結(jié)構(gòu)①的名稱是________；氣體B的名稱是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】池塘中的水草、藻類為魚類提供（ ）

A. 食物 B. 氧氣 C. 食物和氧氣 D. 二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)诤⑻釙r(shí)期大都有過捉魚的經(jīng)歷，往往已捉到手的魚又讓它掙脫，這是其體表具有黏液的緣故。魚體表黏液的作用是( )
A.防止人類捕捉
B.減少運(yùn)動(dòng)阻力
C.保持魚體表濕潤
D.輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，每種生物的生存都會(huì)因食物關(guān)系對(duì)別的生物產(chǎn)生不同程度的影響。在如圖所示的食物網(wǎng)中，哪種消費(fèi)者滅絕一定會(huì)導(dǎo)致另一種生物滅絕（ ）

A. 乙B. 丙

C. 丁D. 己

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同步練習(xí)冊(cè)答案