下列關(guān)于綠色植物的說法中錯誤的是（　�。�
A．綠色植物在白天與黑夜都能進(jìn)行光合作用
B．綠色植物制造的氧氣是地球上氧的主要來源
C．綠色植物是生物圈中其他生物食物和能量的主要來源
D．綠色植物對于維持生物圈的平衡和穩(wěn)定具有重要作用
光合作用是指綠色植物利用光能，在葉綠體里，把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機物中的過程，可見綠色植物光合作用的意義有三個，①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變．它把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料．同時釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動物呼吸利用．②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變．在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學(xué)能．是自然界的能量源泉．③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境． 維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡．由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源泉．
光合作用的條件是有光，所以只在白天進(jìn)行，晚上不進(jìn)行．
故選：A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識，結(jié)合圖中老虎和小草的對話回答問題：

1）老虎和小草身體的基本結(jié)構(gòu)單位都是
細(xì)胞
細(xì)胞
．請完成下列關(guān)于老虎和小草的身體結(jié)構(gòu)層次圖．

2）老虎在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者，小草則屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
，這是因為小草的細(xì)胞內(nèi)含有
葉綠體
葉綠體
，能通過
光合
光合
作用自己制造
有機物
有機物
．
3）小草的莖桿十分纖細(xì)，不能逐年加粗，是因為其莖內(nèi)沒有
形成層
形成層
．
4）假設(shè)你是那只老虎，你還會受到環(huán)境中哪些因素的影響？
空氣
空氣
、
水分
水分
．
5）小草說沒有它們老虎也活不了，老虎聽了百思不得其解．請你給老虎解釋：
老虎要以捕食草食動物維持生活，而草食動物必需通過取食綠色植物才能存活
老虎要以捕食草食動物維持生活，而草食動物必需通過取食綠色植物才能存活
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的材料，回答所提出的問題：
材料一：17世紀(jì)，海爾蒙特實驗．
精英家教網(wǎng)
材料二：18世紀(jì)，普里斯特萊實驗．
精英家教網(wǎng)
材料三：20世紀(jì)，希爾的實驗．
精英家教網(wǎng)
（1）從材料一和材料二所示的實驗中可以得出什么結(jié)論？請你從下列各項中選擇你認(rèn)為正確的選項．海爾蒙特的實驗結(jié)論
 
，普里斯特萊的實驗結(jié)論
 
．
A、水分是植物體建造自身的主要原料     B、光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣
C、植物的光合作用需要水       D、綠色植物可以更新因為動物呼吸變得渾濁的空氣
（2）當(dāng)其他人重復(fù)普里斯特萊的實驗時，有的能成功，有的總是失敗，這是什么原因？
 
．
（3）有人說從材料三可以得出“光合作用是在葉綠體中進(jìn)行”的結(jié)論．你認(rèn)為這種說法對嗎？
 
．如果你認(rèn)為不對，那么請你說說希爾還應(yīng)該怎么做，才能證明光合作用確實是在葉綠體中進(jìn)行的．
 
．
（4）在上述幾位科學(xué)家所作實驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一代又一代科學(xué)家的努力，光合作用被人們發(fā)現(xiàn)了．請寫出光合作用的表達(dá)式．
 
．

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