【題目】骨骼肌的收縮要受神經(jīng)系統(tǒng)的___________和__________,運(yùn)動(dòng)時(shí)還要消耗___________，能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)__________的氧化分解.

【答案】 協(xié)調(diào) 控制 能量 有機(jī)物

【解析】骨骼肌的收縮要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制，運(yùn)動(dòng)時(shí)還要消耗能量，能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的呼吸是依靠（ ）

A．口 B．腸壁 C．環(huán)帶 D．體壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物莖中，篩管的主要作用是（　�。�
A.運(yùn)輸有機(jī)物
B.運(yùn)輸無機(jī)鹽
C.運(yùn)輸水分
D.吸收水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物葉片的生理活動(dòng)示意圖，圖①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）光合作用是在葉肉細(xì)胞的 中進(jìn)行的。若此圖表示植物在適宜光照下光合作用的過程示意圖，則②和④分別代表 、

（2）若此圖表示植物在暗處時(shí)呼吸作用示意圖，則②代表 ，它可以使澄清石灰水

（3）寫出呼吸作用過程的反應(yīng)表達(dá)式

（4）在蒸騰作用過程中，②代表的物質(zhì)是 ，它是通過葉表皮的 擴(kuò)散到外界空氣中。

（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn)，可以判斷葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖概括顯示人體對(duì)不同性質(zhì)刺激的兩種反應(yīng)模式。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

模式A：

模式B：

(1)模式A為________調(diào)節(jié)。

(2)在模式A的例子中，神經(jīng)中樞是________。

(3)在模式B的例子中，“激素”由______________(填內(nèi)分泌腺名稱)分泌的。

(4)模式B的反應(yīng)比模式A的反應(yīng)________(填“快”或“慢”)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能反映生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是（ ）

A．螳螂捕蟬 B．松鼠吃蘑菇 C．小雞啄米 D．鷹抓兔子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物的行為，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題

（1）從行為的獲得途徑來說，美國(guó)紅雀喂魚的行為屬于 ______ 行為，該行為是由其體內(nèi)的 ______ 決定的．

（2）黑猩猩摘香蕉是 ______ 行為，該行為是在 ______ 的基礎(chǔ)上，通過 ______ 的作用，由 ______ 和學(xué)習(xí)獲得的．黑猩猩營(yíng)群體生活，因此也具有 ______ 行為．

（3）動(dòng)物的行為要通過動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，美國(guó)紅雀靠 ______ 來捕食，魚兒通過 ______ 浮到水面上來取食．

（4）黑猩猩搬箱子、摘香蕉等行為要通過 ______ 系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)，該系統(tǒng)由骨、 ______ 和 ______ 構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是小腸結(jié)構(gòu)與消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)（ ）

A. 小腸很長(zhǎng)，約5～6米

B. 小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛

C. 小腸絨毛內(nèi)部有許多毛細(xì)血管，且壁很薄

D. 小腸的結(jié)構(gòu)呈圓管狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與血液循環(huán)系統(tǒng)有關(guān)的說法中，正確的是（ ）

A. 肺循環(huán)的起點(diǎn)是左心室 B. 靜脈血經(jīng)過體循環(huán)后變成動(dòng)脈血

C. 紅細(xì)胞的功能只有攜帶、運(yùn)輸氧 D. 血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成

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