Question

【題目】如圖一是番茄生殖發(fā)育過程，圖二是科技人員用番茄植株和馬鈴薯植株嫁接得到的新植物體，其地下部分能長出馬鈴薯，地上部分能結(jié)出番茄，請回答下列問題：

（1）在②～④的過程中必須經(jīng)過_____才能結(jié)出番茄果實，在花期應(yīng)多施加_____，它能促進(jìn)花的開放和果實的提早成熟。

（2）①由⑤中的_____（填名稱）發(fā)育而來，番茄的果肉由③[]_____中的發(fā)育而來。

（3）科技人員采用的嫁接技術(shù)屬于_____（選填“有性”或“無性”）生殖方式。

（4）圖中A、B、C分別表示植株在生長過程中的不同生理活動，其中[]_____（[]中填標(biāo)號，橫線中填名稱，下同）對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡起了重要作用，在結(jié)番茄茄果實的過程中，植物體吸收的水分主要用于[]_____，其地下部分長出的馬鈴著在被人取食后，其中的主要營養(yǎng)物質(zhì)最終在人體細(xì)胞的_____中被氧化分解并釋放能量。

Answer 1

【答案】傳粉和受精磷肥胚b子房壁無性A光合作用C蒸騰作用線粒體

【解析】

（1）由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。（2）如圖2所示：植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。因而A表示光合作用，B表示呼吸作用，C表示蒸騰作用。（3）圖1中①是植物體，②是花，③是雌蕊，④是果實，⑤是種子；③中a是花柱，b是子房，c是胚珠；④中a是保護(hù)組織，b是營養(yǎng)組織，c是機(jī)械組織。

（1）一朵花經(jīng)過傳粉受精后才能結(jié)出果實，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果實的果皮，胚珠發(fā)育成種子。在②-④的過程中必須經(jīng)過傳粉受精才能結(jié)出番茄果實，要使植物生長好，就要適時地、適量地給土壤施肥，同時，還要根據(jù)植物的種類和同一植物的不同生長期而選擇施肥的種類；含氮的無機(jī)鹽（氮肥）能夠促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂；含磷的無機(jī)鹽（磷肥）能夠促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子的成熟提早；含鉀的無機(jī)鹽（鉀肥）能夠使植物體的莖桿健壯，促進(jìn)淀粉的形成；因此使花生的果實能提早成熟，可增施磷肥。

（2）⑤種子是由③中的胚珠發(fā)育而來，①新植株是由⑤種子中的胚發(fā)育而來，番茄的果肉由③雌蕊中的b子房壁發(fā)育而來。

（3）嫁接技術(shù)屬于沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖。

（4）A表示光合作用，B表示呼吸作用，C表示蒸騰作用。綠色植物不斷地進(jìn)行著A光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳氧平衡；植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，在結(jié)番茄果實的過程中，植物體吸收的水分主要用于C蒸騰作用，其地下部分長出的馬鈴薯被人取食后，其中的主要營養(yǎng)物質(zhì)最終在人體細(xì)胞的線粒體被氧化分解并釋放能量。