【題目】3月22日是“世界水日”，浙江省委、省政府向全省發(fā)出“剿滅劣V類水”的動員令，推動“五水共治”向小溝、小渠、小溪、小池塘等小微水體延伸．這些小微水體屬于（　�。�

A. 種群 B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

【答案】C

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．非生物部分包括陽光、空氣、水等。

小溝、小渠、小溪、小池塘等小微水體，都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學在“探究綠色植物進行光合作用”的實驗時，設(shè)計了圖示實驗裝置。他們進行了如下實驗操作：

①將甲葉片的主脈切斷（斷點上方為A部分，斷點下方為B部分）；②用不透明袋將乙葉片全部罩上；

③將裝置放于黑暗中處理24小時；④再將裝置放于光下照射4小時，取下甲、乙葉片，經(jīng)脫色后用碘液處理，觀察到的現(xiàn)象：a．甲葉片B部分呈藍色、A部分不呈藍色；b．乙葉片不呈藍色。

請你分析實驗現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）現(xiàn)象a說明綠色植物進行光合作用需要__________。

（2）現(xiàn)象b說明綠色植物進行光合作用需要__________。

（3）在取下罩在乙葉片上的口袋時，發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)。請你幫助他們分析，水珠是由植物葉片的______________形成的。

（4）在該探究中，步驟_________（填序號）是為了讓葉片中的淀粉運走耗盡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人步入青春期的信號是（　　）
A.身高迅速增加
B.腦的重量迅速增加
C.體內(nèi)各器官的功能都快速增加
D.肌肉迅速增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是（ ）

A．有利于放大 B．避免產(chǎn)生氣泡

C．有利于對光 D．載玻片不容易破裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置（注：三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件）。請回答：

（1）該實驗可以提出的問題是：________________。

（2）在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是_______。不能正常萌發(fā)的是______和_______，原因是______________________；_________________________。

（3）實驗中設(shè)置甲、丙種子的目的是__________。

（4）此實驗可以得出種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、________________和________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚子鱷四種動物，請回答：

（1）魚有許多適應水中生活的特征，其中最主要的是用鰓呼吸，用_____游泳．

（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是_____

A．鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷 B．蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓

C．蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓 D．蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷

（3）我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護區(qū)，是對上圖動物中的_____進行就地保護．

（4）根據(jù)體內(nèi)有無_____這一特征，可將多細胞動物分為兩大類別類。根據(jù)這一分類標準，圖中區(qū)別于其他三者的動物是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于兩棲動物的描述中不正確的是（ ）。
A.變溫動物
B.既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物
C.脊椎動物
D.幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸同時用皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對青蛙生殖發(fā)育特點描述正確的是（ ）。
A.雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育
B.雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育
C.雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育
D.雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物是指在中生活,成體在生活，也能在生活的動物。青蛙生殖季節(jié)，雄蛙不斷發(fā)出聲音吸引異性，即雄蛙靠_發(fā)聲。

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同步練習冊答案