【題目】由巴斯德用曲頸瓶做的實驗可以推測()
A.生物源自非生命物質
B.肉湯是微生物最好的生活環(huán)境
C.肉湯中的微生物是自發(fā)產生的
D.肉湯中的微生物是來自瓶外而不是自發(fā)產生的
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為家蠶生殖發(fā)育過程中各個階段的形態(tài)圖,請據圖回答問題.
⑴家蠶的生殖發(fā)育過程正確的排序是______→______→_______→______。(填字母)
⑵家蠶的幼蟲和成蟲在____________和______________上有明顯的差異,這種發(fā)育過程稱為_____________發(fā)育;而蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶有所差別,稱為_____________發(fā)育。
⑶在家蠶發(fā)育過程中,吐絲結繭發(fā)生在圖中的________時期。(填字母)
⑷與家蠶相比,蝗蟲的生殖發(fā)育過程缺少__________階段。(填字母)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察圖,請據圖回答:
(1)圖中[1]表示細胞的_____過程中,其結果是_____:圖中[2]表示細胞的_____過程中,其結果是_____.正是由于[1][2]兩個過程的作用使得生物體能夠_____.
(2)圖中[3]表示細胞的_____過程中,其結果是形成了不同的_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】麥苗青青,麥浪滾滾,單子葉作物小麥是人類重要的糧食作物。下圖為小麥植株及部分器官的示意圖,請據圖回答。
(1)小麥一生中需求量最大的無機鹽是含_____三種無機鹽。吸收水和無機鹽的主要部位是在根的[_____],該部位適于吸水的主要原因是_____。
(2)傳粉后,來自花粉的精子與[]_____中的卵細胞結合形成受精卵,它將發(fā)育成_____,[]_____將發(fā)育成果實。
(3)從構成植物體的結構層次上看小麥種子屬于_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對社會行為的描述,不正確的是( )
A.同種生物的許多個體簡單聚集在一起
B.群體的不同成員分工合作,共同維持群體生活
C.群體的不同成員之間具有一定的信息交流方式
D.群體生活有利于維持種族的生存
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