【題目】植物的根尖結(jié)構(gòu)由下往上依次是、、、

【答案】根冠;分生區(qū);伸長(zhǎng)區(qū);成熟區(qū)
【解析】解:根尖的結(jié)構(gòu)如圖:

從圖中看出,植物的根尖結(jié)構(gòu)由下往上依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū).
根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū).根冠位于根的頂端,屬于保護(hù)組織,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用.分生區(qū)被根冠包圍著,細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方.成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開(kāi)始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”時(shí)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)該生物小組選擇小鼠或倉(cāng)鼠進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因是
(2)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使小鼠處于狀態(tài).
(3)如果用不同小鼠分別做實(shí)驗(yàn),它們“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)一樣嗎? . 如果不一樣,說(shuō)明學(xué)習(xí)行為受到的影響.
(4)為了減少個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更真實(shí)可信,應(yīng)該用以上的小鼠做實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你認(rèn)真觀察右面心臟結(jié)構(gòu)圖,分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)在心臟的四個(gè)腔中,壁最厚收縮力最強(qiáng)的是[]
(2)與心房相連的血管中,[]內(nèi)流的血液含氧氣豐富.
(3)與心室相連,管壁厚,管腔小,彈性大且內(nèi)流靜脈血的血管的是[]
(4)在心臟的四個(gè)腔中,由于的作用,保證了血液只能由[4]流向[6],由[10]流向[8],決不倒流.
(5)血液由[8]射出,經(jīng)[12]流至全身各級(jí)血管,最終由[1]和[7]回到心臟的循環(huán)途經(jīng)叫做
(6)小明想觀察心臟瓣膜的作用,于是他將水從肺動(dòng)脈灌進(jìn),請(qǐng)你想一想,小明觀察到的結(jié)果應(yīng)該是水從圖中的[]流出.
(7)當(dāng)房室瓣關(guān)閉,動(dòng)脈瓣打開(kāi)時(shí),心臟的房室舒縮狀態(tài)為

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【題目】竹林中生活著一種竹節(jié)蟲(chóng),體型酷似竹節(jié),對(duì)其體形形成的合理解釋是( )

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C. 自然選擇的結(jié)果 D. 人工選擇的結(jié)果

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【題目】從始祖鳥(niǎo)化石中發(fā)現(xiàn)它的口腔中有牙齒,從進(jìn)化觀點(diǎn)來(lái)看,鳥(niǎo)類(lèi)起源于古代

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【題目】沙蒿在干旱貧瘠的土壤中生長(zhǎng),能固沙,這說(shuō)明(  )

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B. 生物能影響環(huán)境

C. 生物對(duì)環(huán)境沒(méi)有影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案