絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌自己不能合成有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的
有機(jī)物
有機(jī)物
生活．
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌真菌的營(yíng)養(yǎng)．解答時(shí)可以從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)方面來(lái)切入．
解答：解：絕大多數(shù)細(xì)菌真菌體內(nèi)沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（寄生、腐生），它們是生物圈中的分解者．可以將有機(jī)物分解為二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)．
故答案為：有機(jī)物．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌沒有葉綠體．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?自貢）用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)來(lái)判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)菌，真菌培養(yǎng)的一般方法可以分為以下四個(gè)步驟：
（1）配置含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，因?yàn)榻^大多數(shù)細(xì)菌和真菌自己不能制造有機(jī)物，只能利用
 
作為營(yíng)養(yǎng)．
（2）將配置好的培養(yǎng)基進(jìn)行
 
，以殺滅所有的細(xì)菌等微生物．
（3）將少量的細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上，這個(gè)過程叫做
 
．
（4）將接種后的培養(yǎng)皿放在
 
的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)．
（5）在檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中，每種環(huán)境需配兩套培養(yǎng)皿，這兩套培養(yǎng)皿中一套要在所檢測(cè)得環(huán)境中打開5-10分鐘，是用來(lái)作
 
的．另一套不打開的是用來(lái)作
 
通過兩套培養(yǎng)皿的培養(yǎng)結(jié)果的比較，才能證實(shí)某種環(huán)境中沒有細(xì)菌或真菌．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)城關(guān)中學(xué)八年級(jí)（上）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌自己不能合成有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的    生活．

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科目：初中生物 來(lái)源：2008年四川省自貢市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)來(lái)判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．細(xì)胞分裂后，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目不相同
B．絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌自己不能合成有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)
C．植物的組織培養(yǎng)是利用了無(wú)性生殖的原理
D．幼兒手足口病是由EV71病毒引起的腸道傳染病，預(yù)防時(shí)采取的洗手消毒措施屬于切斷傳播途徑

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