【題目】在模擬制作的動(dòng)物細(xì)胞模型與真實(shí)的動(dòng)物細(xì)胞相比,塑料袋相當(dāng)于細(xì)胞膜,瓊脂相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì),果脯(如海棠或青梅)相當(dāng)于( )
A.線粒體
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞壁
D.液泡

【答案】B
【解析】塑料袋在最外面,包裹著內(nèi)容物,起保護(hù)作用,故相當(dāng)于細(xì)胞膜。山楂果脯在中間,圓形,相當(dāng)于細(xì)胞核。周圍的膠狀物質(zhì)則是相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)的瓊脂。

所以答案是:B

【考點(diǎn)精析】掌握動(dòng)物細(xì)胞是解答本題的根本,需要知道動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,哪一組不能作為對(duì)照? ( )
A.25℃和0℃
B.有空氣和無(wú)空氣
C.溫度和水分
D.有光和無(wú)光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖,甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不作處理,一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的平靜打斷如丙圖,數(shù)日后,瓶中的肉湯和也變質(zhì),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A未打斷瓶頸時(shí)肉湯變質(zhì)的是乙瓶

B乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因不相同

C此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的

D甲、乙形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱,可將動(dòng)物分為兩類,圖中無(wú)脊椎動(dòng)物有___(填字母)。

(2)終生生活在水中,用鰓呼吸的動(dòng)物是___(填字母);從生殖看C、D和E比較,E的特點(diǎn)是___;一生中用過(guò)三種器官呼吸的動(dòng)物是___(填字母)。

(3)屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物的是______(填字母),原因是它們的______完全擺脫了水的限制。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)、糖類、脂肪在消化道內(nèi)最終消化成的營(yíng)養(yǎng)成分是

①麥芽糖 ②氨基酸 ③甘油 ④葡萄糖 ⑤無(wú)機(jī)鹽 ⑥脂肪酸

A.②③④⑤B.①②③④C.②④③⑥D.②①③⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.細(xì)胞分裂時(shí),最先分裂的是細(xì)胞質(zhì)分成兩份
B.細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中
C.多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多體細(xì)胞,體細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同
D.細(xì)胞能夠不斷的從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“非典型肺炎”(簡(jiǎn)稱SARS)是由一種冠狀病毒引起的急性傳染病,這種病毒的結(jié)構(gòu)應(yīng)是由外殼和內(nèi)部的兩部分組成。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】就地保護(hù)生物多樣性的主要場(chǎng)所是( )
A.動(dòng)物園
B.植物園
C.自然保護(hù)區(qū)
D.天然的熱帶雨林

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】載玻片上寫有一字母“p”,如果載玻片正放并用顯微鏡觀察的話,在視野中看到的物像應(yīng)是( )
A.p
B.d
C.b
D.q

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同步練習(xí)冊(cè)答案