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如圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對二氧化碳的吸收和釋放狀況的示意圖.甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請據圖回答問題:

(1)甲圖曲線中C點和E點(外界環(huán)境中二氧化碳濃度變化為零)處,植株處于何種生理活動狀態(tài)______.
(2)根據甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的______段,其中光合作用強度最高的是______點,植株積累有機物最多的是______點.
(3)乙圖曲線中間E處光合作用強度暫時降低,可能是因為______.
A、光照過強,蒸騰作用過強,保衛(wèi)細胞吸水膨脹,氣孔關閉
B、溫度較高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了較多的有機物
C、溫度高,蒸騰作用過強,氣孔關閉,影響了二氧化碳原料的供應
D、光照過強,氣溫過高,植物缺水嚴重而影響光合作用的進行.
【答案】分析:根據光合作用和呼吸作用的定義進行分析回答.
解答:解:(1)光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用釋放二氧化碳,當外界二氧化碳變化為零時,說明植株光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳處于平衡狀態(tài).
(2)隨著光照強度的增加,吸收的二氧化碳越來越多,然后隨著光照的減少,吸收的二氧化碳越來越少,故植物接受光照的時間是曲線中的BF段.吸收二氧化碳最多的點就是光合作用最高的時候,故光合作用最高的是D點;
呼吸作用分解有機物,釋放二氧化碳,故開始釋放二氧化碳的點是有機物為分解時的點,也就是積累有機物最多的時候,故為E點.
(3)當光照過強時,為了保護體內水分的大量散失,氣孔會關閉,那么外界的二氧化碳就難以進入葉內進行光合作用,則光合作用會暫時降低,故選C
故答案為:(1)光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳處于平衡狀態(tài);(2)BF;D;E;(3)C;
點評:本題考查了光合作用、呼吸作用及蒸騰作用的有關知識,考查全面,題目較難.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對二氧化碳的吸收和釋放狀況的示意圖.甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請據圖回答問題:

(1)甲圖曲線中C點和E點(外界環(huán)境中二氧化碳濃度變化為零)處,植株處于何種生理活動狀態(tài)
光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳處于平衡狀態(tài)
光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳處于平衡狀態(tài)

(2)根據甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的
BF
BF
段,其中光合作用強度最高的是
D
D
點,植株積累有機物最多的是
E
E
點.
(3)乙圖曲線中間E處光合作用強度暫時降低,可能是因為
C
C

A、光照過強,蒸騰作用過強,保衛(wèi)細胞吸水膨脹,氣孔關閉
B、溫度較高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了較多的有機物
C、溫度高,蒸騰作用過強,氣孔關閉,影響了二氧化碳原料的供應
D、光照過強,氣溫過高,植物缺水嚴重而影響光合作用的進行.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對二氧化碳的吸收和釋放狀況的示意圖.甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請據圖回答問題:

(1)甲圖曲線中C點和E點(外界環(huán)境中二氧化碳濃度變化為零)處,植株處于何種生理活動狀態(tài)______.
(2)根據甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的______段,其中光合作用強度最高的是______點,植株積累有機物最多的是______點.
(3)乙圖曲線中間E處光合作用強度暫時降低,可能是因為______.
A、光照過強,蒸騰作用過強,保衛(wèi)細胞吸水膨脹,氣孔關閉
B、溫度較高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了較多的有機物
C、溫度高,蒸騰作用過強,氣孔關閉,影響了二氧化碳原料的供應
D、光照過強,氣溫過高,植物缺水嚴重而影響光合作用的進行.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對二氧化碳的吸收和釋放狀況的示意圖.甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請據圖回答問題:

魔方格

(1)甲圖曲線中C點和E點(外界環(huán)境中二氧化碳濃度變化為零)處,植株處于何種生理活動狀態(tài)______.
(2)根據甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的______段,其中光合作用強度最高的是______點,植株積累有機物最多的是______點.
(3)乙圖曲線中間E處光合作用強度暫時降低,可能是因為______.
A、光照過強,蒸騰作用過強,保衛(wèi)細胞吸水膨脹,氣孔關閉
B、溫度較高,提高了呼吸作用酶的活性,消耗了較多的有機物
C、溫度高,蒸騰作用過強,氣孔關閉,影響了二氧化碳原料的供應
D、光照過強,氣溫過高,植物缺水嚴重而影響光合作用的進行.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建省福州市連江縣鳳城中學七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖,請據圖回答下列問題:(示例[⑦]反光鏡)

(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時,視野中已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節(jié)顯微鏡的[______]______.如果要觀察的物像不存視野中央,而是在視野的右上方,應該把臨時裝片向______移動,使物像位于視野中央.
(2)某同學用顯微鏡觀察玻片標本時,發(fā)現視野中有污物存在,移動玻片時,污物不動;換上高倍目鏡,污物還存在.那么污物在______
A、物鏡上          B、目鏡上         C、反光鏡上        D、裝片上
(3)圖中______是植物細胞,動植物細胞都具有的基本結構是:[______]______,[______]______,[______]______.
(4)甲、乙兩細胞中都含有的“能量轉換器”是______.
(5)細胞結構中,[3]______內含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息.

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