【題目】當(dāng)人患了急性胃炎時(shí)，有時(shí)會(huì)造成嚴(yán)重脫水，其最主要的原因是

A. 汗液排出大量水分 B. 患者攝取的水分少

C. 水分不能被正常吸收 D. 大量的水隨尿液排出

【答案】C

【解析】

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收；食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)只有經(jīng)過(guò)消化和吸收后才能被人體利用。

急性腸胃炎是胃腸粘膜的急性炎癥，臨床表現(xiàn)主要為惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、發(fā)熱等；人患急性腸胃炎時(shí)，由于胃腸黏膜損壞，消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的能力降低或者喪失，吃進(jìn)的食物和喝進(jìn)去的水都不能被消化和吸收，因此造成人體內(nèi)缺水。所以人患急性腸胃炎，造成嚴(yán)重脫水的最主要原因是喝進(jìn)去的水大部分不能被正常吸收進(jìn)入血液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在家庭藥箱中，下列不屬于醫(yī)用器具的是 ( )

A、體溫表 B、酒精 C、酒精棉球 D、刻度服藥杯

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 湖及湖內(nèi)的所有生物 B. 梨園內(nèi)的全部梨樹(shù)

C. 植物園內(nèi)的所有荷花 D. 游樂(lè)園內(nèi)所有生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)的氣體交換過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：


（1）從圖中可看出人體內(nèi)的氣體交換包括[A]_____和[B]______兩個(gè)過(guò)程。

（2）圖中①表示氧氣，②表示二氧化碳，①和②交換的原理是通過(guò)______作用實(shí)現(xiàn)的。

（3）氣體進(jìn)出肺泡是通過(guò)______來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人也是生物圈中的一員，當(dāng)宇航員到月球上去時(shí)，要從生物圈中帶足生命所必需的物質(zhì)有（ ）

A. 空氣、食物 B. 淡水、氧氣

C. 淡水、食物、氧氣 D. 食物、淡水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳳凰木是廣東常見(jiàn)的喬木，開(kāi)花時(shí)成簇的花勝似火焰，鳳凰花在植物體的結(jié)構(gòu)層次中，屬于（ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列活動(dòng)不屬于排泄的是 （ ）

A、排出尿液 B、呼出二氧化碳 C、排出汗液 D、排出糞便

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光線較弱時(shí)，應(yīng)使用_____（“大”或“小”）光圈。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移栽植物時(shí)，常常要剪掉一部分枝葉，其主要作用是（　�。�

A. 移栽時(shí)更方便 B. 降低光合作用 C. 降低呼吸作用 D. 降低蒸騰作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案