Question

認(rèn)真觀察下圖并回答下列問(wèn)題：
（1）圖中都有哪些生物？

玉米、樹(shù)、雜草、灌木、鼠、蛇、鷹和貓頭鷹等

（2）想一想這些生物之間都具有什么樣的聯(lián)系？

捕食關(guān)系、寄生關(guān)系，

（3）如果干旱導(dǎo)致農(nóng)田顆粒無(wú)收，對(duì)鷹有影響嗎？

有，鷹的數(shù)量減少

（4）如果當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)決定將這片農(nóng)田改為鄉(xiāng)間別墅，這里的動(dòng)物會(huì)怎樣呢？

所有動(dòng)物將要尋找其他的生存之處

（5）剛出生的嬰兒就會(huì)吃奶，并會(huì)抓物體．這屬于哪一類(lèi)行為？這對(duì)他（她）的生存有什么意義？

先天性行為；先天性行使人和動(dòng)物能夠適應(yīng)相對(duì)固定的環(huán)境，是人和動(dòng)物生存的基礎(chǔ)．

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Answer 1

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物、生物間的關(guān)系、環(huán)境對(duì)生物的影響、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)動(dòng)物的影響、簡(jiǎn)單反射的意義．解答時(shí)可以從生物的特征、生物與生物之間的關(guān)系、水對(duì)生物的影響、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)動(dòng)物的影響、簡(jiǎn)單反射的概念意義方面來(lái)切入．

解答：解：（1）生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．圖中生物有玉米、樹(shù)、雜草、灌木、鼠、蛇、鷹和貓頭鷹等．
（2）生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．這是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物，它們之間存在著吃與被吃的捕食關(guān)系，具體而言老鷹吃蛇和鼠，蛇吃鼠，鼠吃玉米，此外，植物還為動(dòng)物提供了棲息的場(chǎng)所，鳥(niǎo)在樹(shù)上建巢，而蛇和鼠則在地上安家．細(xì)菌真菌將動(dòng)植物遺體遺物分解為水、無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳供植物樹(shù)、草、玉米等利用．
（3）如果干旱導(dǎo)致農(nóng)田顆粒無(wú)收，一部分鼠會(huì)被餓死，導(dǎo)致鼠的數(shù)量會(huì)大大減少，鷹因食物缺乏也減少．
（4）如果當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)決定將這片農(nóng)田改為鄉(xiāng)間別墅，如果改為別墅后，那這塊生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)遭到徹底的破壞，棲息在片地區(qū)的所有動(dòng)物將要尋找其他的生存之處．
（5）先天性行為是指人生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的，是一種本能．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．剛出生的嬰兒就會(huì)吃奶，并會(huì)抓物體．是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．先天性行為是建立學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)，是動(dòng)物生存的基本行為，沒(méi)有先天性行為，動(dòng)物就無(wú)法生存．
故答案為：
（1）（圖中生物有）玉米、樹(shù)、雜草、灌木、鼠、蛇、鷹和貓頭鷹等；
（2）捕食關(guān)系、寄生關(guān)系；
（3）有，鷹的數(shù)量減少；
（4）所有動(dòng)物將要尋找其他的生存之處；
（5）先天性行為；先天性行使人和動(dòng)物能夠適應(yīng)相對(duì)固定的環(huán)境，是人和動(dòng)物生存的基礎(chǔ)．

點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生獲取圖文信息、分析處理信息的能力．