【題目】如表為9種哺乳動物的妊娠期,以下敘述中不正確的一項是(  )

A. 倉鼠的妊娠期最短,繁殖快

B. 人的妊娠期約為267天,即從受精開始到嬰兒誕生為267

C. 動物的體型大小與妊娠期長短存在著一定的關(guān)系

D. 越是高等的動物,妊娠期越長;越是低等的動物,妊娠期越短

【答案】D

【解析】

分析表格中的幾種動物,都具有胎生、哺乳的特征,屬于哺乳動物,其中倉鼠的個體最小,象的個體最大。

分析表格中的幾種動物,倉鼠的妊娠期為16.5天,最短,繁殖快,故A正確人的妊娠期約為 267天,即從受精開始到嬰兒誕生為 267天,故B正確;倉鼠的個體最小,妊娠期為16.5天,最短,象的個體最大,妊娠期為660天,最長,故C正確表格中的幾種動物,都具有胎生、哺乳的特征,屬于哺乳動物,體型大小與妊娠期長短存在著一定的關(guān)系,與動物的高等、低等無關(guān),故D錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是小杰在進行“觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞”的實驗現(xiàn)象,請根據(jù)他的實驗過程回答下列問題.

(1)切洋蔥時,小杰會流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激性物質(zhì),這些物質(zhì)存在于洋蔥細胞的________中.

(2)小杰從洋蔥鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕取一小塊表皮做成的玻片標本叫________,常用的玻片標本還有________________

(3)在使用顯微鏡觀察時,小杰在視野中看到了許多排列整齊的近似長方形的結(jié)構(gòu),這些結(jié)構(gòu)是________.在每一個近似長方形的結(jié)構(gòu)中,都有一個被染成深黃色的球狀物,這是________.還看到了一些圓形的、大小可以改變的中央透明、周圍有黑圈的結(jié)構(gòu),它們是________

(4)所有植物細胞都具有的細胞結(jié)構(gòu)包括________、________、________________

(5)小杰在觀察時使用的顯微鏡目鏡是10×,物鏡是10×,這些細胞被放大了________倍,所看到的細胞像的位置和在載玻片上的位置是________的(填“相同”或“相反”).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】石榴象征團圓喜慶,繁榮和睦,是我國傳統(tǒng)的吉祥果。石榴花數(shù)量多,花期長,但是石榴花的發(fā)育過程中存在嚴重的雌蕊敗育現(xiàn)象,影響了石榴的產(chǎn)量。

1)由圖可知,石榴花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和_____。

2)據(jù)調(diào)查,石榴的敗育花比例可達60~95%。據(jù)圖分析,雌蕊敗育可能是圖中的[3] _____發(fā)育不良,無法接受[1]花藥中的_____;也可能是子房內(nèi)的_____未正常發(fā)育,無法產(chǎn)生正常的_____細胞,不能完成受精作用。

3)通常植物的營養(yǎng)器官生長過于旺盛,會影響生殖器官的生長。研究者統(tǒng)計了不同長度枝條上可育花所占的比例,如圖所示。根據(jù)這一事實,請你提出一個生產(chǎn)上可行的提高石榴產(chǎn)量的建議_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某處的血管及血液情況示意圖,敘述正確的是( )

A. c處氧氣含量降低,則b處為肺泡外的毛細血管

B. c處葡萄糖含量降低,則b為消化道壁的毛細血管

C. c處氧氣含量增加,則b處為組織內(nèi)的毛細血管

D. c處尿素濃度降低,則b為腎小球處的毛細血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀科普文章,回答下列問題。

多細胞動物體具有復(fù)雜有序的結(jié)構(gòu)。在早期胚胎中,細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,都具有分化成所有種類細胞與組織的能力,這些細胞被稱為胚胎干細胞。隨后,細胞命運的走向發(fā)生變化,發(fā)育出功能不同的各種組織。不同的組織細胞是如何形成的?研究者對此展開了探索。

1924年,德國學(xué)者斯佩曼在蠑螈的早期胚胎背部區(qū)域發(fā)現(xiàn)了一組獨特的細胞群,將這組細胞群移植到另一種蠑螈胚胎的腹側(cè)時,它會誘導(dǎo)附近的細胞形成腦和脊髓的雛形。斯佩曼據(jù)此認為,一些特定位置的細胞能影響相鄰細胞,使其向一定方向分化。這種具有引導(dǎo)和決定胚胎發(fā)育方向的細胞群被命名為“組織者”。

“組織者”是如何影響相鄰細胞的命運呢?進一步研究發(fā)現(xiàn),“組織者”可以發(fā)出一種信號分子(一類可擴散的蛋白質(zhì)),其它細胞接觸到該信號后,就能夠按照其指令,以特定的方式生長和發(fā)育,引導(dǎo)胚胎發(fā)育出上下、前后、頭尾等結(jié)構(gòu)!敖M織者”這一神奇的細胞群相繼在其它兩棲動物、魚類、鳥類、哺乳類中被發(fā)現(xiàn),預(yù)示著這種早期胚胎活動在物種進化過程中被保留下來。

由于人體胚胎研究受到倫理的限制,研究者還沒有辦法找到人胚胎內(nèi)的“組織者”。但是,研究者在小鼠和青蛙中發(fā)現(xiàn)了一系列信號分子,可以誘導(dǎo)“組織者”產(chǎn)生。研究者由此推測,如果在恰當(dāng)?shù)臅r候給出這些信號,理論上可以誘導(dǎo)人胚胎干細胞發(fā)育出自己的“組織者”。為驗證該推測,研究人員將被特定信號分子作用過的人類胚胎干細胞嫁接到發(fā)育12小時的雞胚胎中,成功誘導(dǎo)雞胚胎形成一條細長的神經(jīng)組織。

人雞胚胎中“組織者”的誘導(dǎo)現(xiàn)象,暗示胚胎發(fā)育中有一套共用的“語言”,使不同物種間的細胞也能通過這種“語言”來影響彼此的“命運”。破解這套“語言”有助于我們了解胚胎發(fā)育全過程,那時我們就可以將人類干細胞培育成不同的組織者,引導(dǎo)發(fā)育出具體的組織或器官,為再生器官和再生組織治療提供支持。

1)文中斯佩曼的蠑螈實驗:“另一種蠑螈胚胎的腹側(cè)細胞形成腦和脊髓的雛形。”這種細胞變化的過程稱為_____,新形成的細胞中遺傳物質(zhì)_____(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)變化。

2)由文章可知,不同組織細胞的形成過程大致如下,其中①是_____,②是_____。

受精卵→①→②特定組織細胞

3)文中所說的不同物種胚胎發(fā)育中有一套共用的“語言”,該語言指的是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是一個健康人的血漿、原尿尿液的三個樣品中主要物質(zhì)含量表(甲乙表示過程,A-E表示結(jié)構(gòu))。

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,樣品A是_________,樣品B_________,樣品C_________。

(2)據(jù)圖分析,腎單位是由[ ]_________、[ ]_________和[ ]________組成的。

(3)在右圖中,由于過程甲___________________________的過濾作用,使得樣本_____變成樣本_____。(后兩個空填表格中的字母A或B或C。)

(4)若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿,則此人可能出現(xiàn)病變的部位是_____________。

(5)冬季,某些同學(xué)為了少上廁所就少喝水,這種做法是_______(填“對”或“不對”) ,理由是__________________________________________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】識圖題,據(jù)圖回答下列問題

(1)寫出圖中相關(guān)的結(jié)構(gòu)名稱A __________,H ________

(2)圖中G所指血管是 ___________,內(nèi)流_________血。

(3)圖中過程M表示組織換氣,該過程是通過__________實現(xiàn)的。經(jīng)過此過程后,血液中氧的含量_________(填“升高”或“降低”)。

(4)在C與B、D與A之間有防止血液倒流的瓣膜叫做 ________ 。

(5)某人有炎癥,經(jīng)臀部注射的藥物最先到達心臟的___________腔(填字母)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的分類單位由大到小的排列順序是( 。

A. 界、綱、目、門、科、屬、種 B. 種、屬、科、目、綱、門、界

C. 門、綱、界、目、科、科、種 D. 界、門、綱、目、科、屬、種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示的是幾種植物,請分析并回答下列問題。

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ]___類植物,生殖方式是___生殖。

(2)A類植物已經(jīng)進化出了_____組織,但多不發(fā)達。它的生殖過程離不開___,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。

(3)B類植物和C類植物的共同特點是都靠____繁殖。這兩類植物的不同點是:B類植物的種子有_____包被著。C類植物的種子是______的,沒有_____包被,所以C類被稱為___________植物。

(4)沒有真正的花和果實的植物有___(填字母)。

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