【題目】“離離原上草，一歲一枯榮”這種生命現(xiàn)象說明： （ ）

A. 生物能生長和繁殖 B. 生物能適應(yīng)環(huán)境

C. 生物的生活需要營養(yǎng) D. 生物能對刺激作出反應(yīng)

【答案】A

【解析】試題分析：“離離原上草，一歲一枯榮”描述了頑強(qiáng)的野草具有生命周期，說明生物能生長和繁殖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列反射中，屬于人所特有的是

A. 吃到蘋果流口水

B. 看到蘋果流口水

C. 手里拿著蘋果流口水

D. 說到蘋果流口水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物細(xì)胞的分裂過程，順序正確的是（ ）

A.a→d→b→cB.a→b→c→dC.a→c→d→bD.c→d→a→b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物能夠進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。這三種生理活動中，植物白天進(jìn)行的有____種，夜晚進(jìn)行的有____種。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2014年,“埃博拉”成為全球多家知名新聞媒體列舉的年度十大熱詞。《科學(xué)》雜志將其評為“年度崩潰事件”。有關(guān)“埃博拉”的消息至今依舊牽動人心。埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的傳染性。西非爆發(fā)埃博拉疫情以來,已造成多數(shù)人感染和死亡……目前,有些國家已研制出埃博拉疫苗。為檢驗疫苗的效能科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A.B兩組進(jìn)行了動物實驗,過程如下圖所示。請補(bǔ)充完善實驗過程,回答相關(guān)問題

(1)上述實驗過程中:①應(yīng)填寫_________;②應(yīng)填寫___________________________.

(2)在實驗中,設(shè)置A組恒河猴的作用是___________________。

(3)B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來,是因為體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的_______________，這種免疫類型為________________________。

(4)從傳染病角度來看,埃博拉病毒屬于這種傳染病的___________。

(5)為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散,采取了多項措施,其中有：

①經(jīng)常用肥皂洗手,以保持雙手的清潔

②規(guī)范睡眠提高身體抵抗能力;

③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察

④打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用紙巾遮掩口鼻,用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。

上述措施中屬于切斷傳播途徑的是_____(填寫序號)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列腺體中，既屬于外分泌腺，又屬于內(nèi)分泌腺的是（　　）

A. 唾液腺 B. 甲狀腺 C. 胃腺 D. 胰腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為屬于先天性行為的是（　�。�

A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 老馬識途 C. 猩猩釣白蟻 D. 公雞繞道取食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是心臟的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答。

（1）心臟四個腔中壁最厚的是[ ]___________

（2）在[3] ________內(nèi)流動的血液是_________；在[2]_____內(nèi)流動的血液是_____________；

（3）肺循環(huán)的起點是[ ]_________________；終點是[ ]___________________。

（4）心房和心室之間有防止血液_________的瓣膜。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，下面有關(guān)該圖的說法不正確的是（　�。�

A.完成反射活動的正確傳導(dǎo)路線是①②③④⑤

B.③是該神經(jīng)結(jié)構(gòu)的中樞

C.甲處主要由神經(jīng)細(xì)胞體構(gòu)成

D.乙處主要由神經(jīng)纖維組成

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同步練習(xí)冊答案