趙青和同學(xué)做了三次“測(cè)量花生種子的熱價(jià)”實(shí)驗(yàn)，每次測(cè)得的數(shù)據(jù)都不相同，你認(rèn)為他們的數(shù)據(jù)應(yīng)�。ā　。�
A．第一次B．第二次
C．第三次D．各次數(shù)據(jù)的平均值
解；在“測(cè)量花生種子的熱價(jià)”實(shí)驗(yàn)中，每次測(cè)得的數(shù)據(jù)都不相同，表明有測(cè)量誤差，為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，提高可信度，應(yīng)該取各次數(shù)據(jù)的平均值．
故選D．
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科目：初中生物 來源： 題型：

趙青和同學(xué)做了三次“測(cè)量花生種子的熱價(jià)”實(shí)驗(yàn)，每次測(cè)得的數(shù)據(jù)都不相同，你認(rèn)為他們的數(shù)據(jù)應(yīng)�。ā　。�

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科目：初中生物 來源：2006-2007學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

趙青和同學(xué)做了三次“測(cè)量花生種子的熱價(jià)”實(shí)驗(yàn)，每次測(cè)得的數(shù)據(jù)都不相同，你認(rèn)為他們的數(shù)據(jù)應(yīng)�。� ）
A．第一次
B．第二次
C．第三次
D．各次數(shù)據(jù)的平均值

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科目：初中生物 來源：2008-2009學(xué)年山東省臨沂市莒南縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

趙青和同學(xué)做了三次“測(cè)量花生種子的熱價(jià)”實(shí)驗(yàn)，每次測(cè)得的數(shù)據(jù)都不相同，你認(rèn)為他們的數(shù)據(jù)應(yīng)�。� ）
A．第一次
B．第二次
C．第三次
D．各次數(shù)據(jù)的平均值

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科目：初中生物 來源：山東省期末題 題型：單選題

趙青和同學(xué)做了三次“測(cè)量花生種子的熱價(jià)”實(shí)驗(yàn)，每次測(cè)得的數(shù)據(jù)都不相同，你認(rèn)為他們的數(shù)據(jù)應(yīng)取 
[     ]
A．第一次        
B．第二次       
C．第三次          
D．各次數(shù)據(jù)的平均值

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