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【題目】如圖,銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后,用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋,光照幾小時,摘下這片葉,經過酒精隔水加熱后取出,滴加碘液.分析回答:

(1)葉片在酒精中隔水加熱,酒精變綠,說明________會溶解于酒精.取出葉片,并滴加碘液.滴加碘液的目的是為了證明光合作用的產物是________

(2)加碘液處理后發(fā)現A,B兩處不變色,其原因是:A處:缺少________ , 不能進行光合作用;B處:缺少________ , 不能進行光合作用.

(3)實驗前將其放在黑暗處一晝夜的目的是________

【答案】葉綠素淀粉葉綠體光照讓葉片內的淀粉運走耗盡

【解析】

(1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理部分遮光光照摘下葉片酒精脫色漂洗加碘觀察顏色,圖中A銀邊部分,B遮光部分,C未遮光部分;(2)實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素,關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。

(1)在綠葉在光下制造淀粉的實驗中,要用酒精脫去葉綠素,把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色避免收到葉綠素的顏色干擾,使實驗現象更明顯,葉片在酒精中隔水加熱后取出,滴加碘液,葉片不遮光的綠色部分變成藍色,證明光合作用的產物是淀粉。

(2)加碘液處理后發(fā)現A、B兩處不變色,其原因是:A處:銀邊天竺葵的葉邊緣缺少葉綠體,不能進行光合作用;B處:葉片用圓紙片從兩面遮蓋,缺少光照,不能進行光合作用。

(3)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗,這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為同學在做“觀察葉片結構”的實驗時所看到的菠菜葉片橫切面示意圖,請根據圖分析回答:

(1)請寫出圖中序號所代表結構①是________ ,④是________ ,⑤是________

(2)對葉片具有保護作用的是________(填寫序號).

(3)植物進行光合作用的主要部位是________(填寫序號).其中________(填寫序號)含葉綠體較多.

(4)光合作用需要的水分、無機鹽運輸到葉肉細胞是通過[________]________的運輸來實現的.葉片進行光合作用、呼吸作用及蒸騰作用所需的及所產生的氣體都是從[________]________處進出葉內的.

(5)圖中②是________ , ③是________ , 它們屬于________組織,是光合作用的主要部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(6分)心室肌肉發(fā)達,可像抽水用的泵一樣將血液泵至全身各處。心臟左右兩個精密配合,協同工作,保證了血液循環(huán)的順利進行。下圖為心臟某工作狀態(tài)示意圖,請據圖回答。

(1)心臟的[ ]__________收縮,將血液泵向肺。此過程中,[ ]__________關閉,防止血液倒流。

(2)在將血液泵向肺時,心臟的[ ]__________處于舒張狀態(tài),以便容納從肺流回心臟的血液;[ ]__________也處于舒張狀態(tài),以便回收來自全身各處的血液供不斷繼續(xù)泵向肺。

(3)在一個將血液泵向肺時,心臟的另外一個是處于收縮和舒張狀態(tài)?__________。請推測,心臟的兩個每次泵出的血液量是否基本相同?__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在農業(yè)生產上,為了提高植物的光合作用的強度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”是( )

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷(見圖).在陽光下照射4小時后,取下該葉片脫色,加碘液處理,葉片的上半部呈棕黃色,下半部呈藍黑色.這個實驗結果表明光合作用需要(  )

A. B. 陽光 C. 空氣 D. 溫度

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【題目】圖為某草原生態(tài)系統的食物網簡圖,據圖回答下列問題:

(1)該食物網中共有______食物鏈。從生態(tài)系統的組成成分看,草是生態(tài)系統的________,圖中未表示出的生物是_______。

(2)請寫出圖中一條最長的食物鏈_____________________________

(3)若此生態(tài)系統受到鉛污染,一段時間后體內積存鉛最多的生物是________。

(4)當該食物網中鷹的數量減少時,兔和蛇的數量首先會________________ ,但最后會達到一個新的穩(wěn)定狀態(tài)。這一事實說明生態(tài)系統具有一定的_______________能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】今有一實驗,具體步驟如下:

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時。

③剪下遮光的葉片,去掉黑紙。

④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放人大燒杯內隔水加熱,葉片逐漸由____色變成_____色。

⑤取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。

⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時可以看到,葉片遮光部分呈____,沒有著光的部分變成___

(1)步驟①的作用:_________________

(2)步驟④中酒精的作用:____________________。

(3)這個實驗說明了:_________________。

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【題目】在下列分類的等級中,那個等級的生物所具有的相同的特征更多( )
A.屬
B.科
C.綱
D.目

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【題目】細胞是構成生物體的基本結構和功能單位。下圖為動植物細胞結構模式圖,根據圖回答下列問題。

(1)圖_________是植物細胞的結構,細胞內的能量轉化器有( )_______________和( )___________兩種。

(2)( )____________的主要功能是_________________ ,在植物細胞中起到保護支持的結構是________________(填文字)。

(3)能夠將光能轉化為化學能的結構是( )__________________,能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是( )_____________

(4)吃西瓜時流出的紅色汁液主要來自于( ) ____________ 結構。

(5)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于( )______________結構中。

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