【題目】顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的工具，如果在目鏡視野中看到的圖像是“q”，那么實(shí)際的圖案應(yīng)為

A．“q” B．“b” C．“d” D．“p”

【答案】B

【解析】

試題分析：“b”旋轉(zhuǎn)180度后得到的像“q”，如果在目鏡視野中看到的圖象“q”，則是“b”旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，因此實(shí)際的圖案應(yīng)為“b”。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】抽取少量甲、乙、丙、丁四人的血液，分別與A型標(biāo)準(zhǔn)血清和B型標(biāo)準(zhǔn)血清混合，觀察其血液凝集情況如下表所示：（“+”表示凝集，“表示不凝集)

甲

乙

丙

丁

A型標(biāo)準(zhǔn)血清

+

+

-

-

B型標(biāo)準(zhǔn)血清

+

-

-

+

則甲、乙、丙、丁四人的血型是（ ）

A. AB、A、O、B 型 B. AB、B、O 、A 型

C. O、A、AB、B 型 D. O、B、AB、A 型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于花的結(jié)構(gòu)，下列說法錯誤的是（ ）。
A.花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊
B.雄蕊由柱頭、花柱和子房組成
C.花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊
D.卵細(xì)胞存在于子房內(nèi)的胚珠中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于花和果實(shí)的敘述，不正確的是（ ）。
A.花粉存在于雄蕊的花藥中
B.摘除桃花的雌蕊后，這朵花就不會發(fā)育成果實(shí)
C.蘋果的食用部分由胚珠發(fā)育而來
D.花生果實(shí)的外殼由子房壁發(fā)育而成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，下列曲線圖中可表示蝗蟲的數(shù)量變化的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雌蕊受精后， 子房各部分的變化， 子房發(fā)育成 ， 子房壁發(fā)育成 ， 胚珠發(fā)育成 ， 珠被發(fā)育成 ， 受精卵發(fā)育成 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________，直接以植物為食的消費(fèi)者是__________。分解者是____________，該食物網(wǎng)中有______條食物鏈，最長的一條是________。

（2）如果大量地捕殺狐，那么鷹的數(shù)量在一定的時期內(nèi)會__________，原因是它的食物將 _________ ，營養(yǎng)物質(zhì)儲存豐富，繁殖力會 _______________。

（3）從生物間的關(guān)系角度來看，蛇和鼠的關(guān)系屬于 _____ 關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A——F示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，因此_________________是構(gòu)成生物體的基本單位。

（2）A細(xì)胞通過_________________形成B。在此過程中，___________________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

（3）B通過___________________形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，由此而形成的細(xì)胞群叫做___________________________________。

（4）人的大腦皮層主要由C中的___________________________組織構(gòu)成。

（5）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物體不具有的是___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌、真菌和病毒的共同特點(diǎn)是（ ）

A．都對人類有益 B．都是孢子生殖

C．都是單細(xì)胞生物 D．都能利用現(xiàn)成的有機(jī)物

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同步練習(xí)冊答案