【題目】下列關(guān)于H7N9禽流感病毒的描述正確的是（ ）
A.結(jié)構(gòu)簡單但能獨立生活
B.由蛋白質(zhì)外殼和核酸兩部分組成
C.不含遺傳物質(zhì)
D.是一類比細菌小得多的單細胞生物

【答案】B
【解析】A、結(jié)構(gòu)簡單不能獨立生活，而不是能獨立生活，A不符合題意；
B、病毒是由蛋白質(zhì)外殼和核酸兩部分組成，B符合題意；
C、病毒有遺傳物質(zhì)，而不是不含遺傳物質(zhì)，C不符合題意；
D、病毒是一類比細菌小得多的沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物，而不是單細胞生物，D不符合題意。

所以答案是：B


【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解病毒(病毒以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）;病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì))．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】苔蘚植物一般都很 ， 通常有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有 ， 葉中也沒有 ， 根非常簡單，稱為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消滅蝗蟲時，把它的頭部置于水中不能使它窒息，原因是（ ）
A.蝗蟲可以吸收水中的氧氣
B.蝗蟲可以通過體表進行呼吸
C.蝗蟲可以幾個小時不呼吸
D.蝗蟲通過氣管進行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物和人類關(guān)系的說法中，不正確的是（ ）
A.動物可提供肉、蛋、奶等食品
B.人類部分衣物的原料來自動物
C.所有貴重的藥材都來自動物
D.有些動物可供人們觀賞和娛樂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙不能成為真正陸生動物的原因是（ ）
A.體溫不恒定
B.變態(tài)發(fā)育
C.皮膚輔助呼吸
D.生殖和發(fā)育離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是植物生長、發(fā)育過程中遇到的相關(guān)問題，請回答：

（1）植物由小到大土壤中減少的主要成分是 。這種成分主要由乙中的[ ] 吸收，再由莖中的 輸送到植物體的枝葉。

（2）圖甲是植物的芽，由于細胞的 ，芽才會逐漸生長發(fā)育。按照芽將來發(fā)育成的器官分，該芽屬于 。

（3）大豆種子中貯存豐富營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由圖丙中的[ ] 經(jīng)受精作用發(fā)育而成。

（4）研究表明，當(dāng)植物遇到干旱時，體內(nèi)“抗旱蛋白”能促進該植物關(guān)閉氣孔、休眠、生長抑制，這樣有利于減少水分的 。

（5）為驗證鎂是植物生長的必需元素，用甲、乙兩個相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺鎂的完全營養(yǎng)液，則乙槽中應(yīng)加入 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】珍稀植物是指由于 的變遷和 而處于滅絕邊緣的植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞分裂過程中，細胞核內(nèi)的染色體先復(fù)制后均分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對如圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（ ）

A.從芽的著生位置劃分，a 為頂芽，b、c 為側(cè)芽

B.枝條 d 的不斷伸長，來自于 2 的不斷伸展

C.圖中 3 能發(fā)育成 b

D.1、2、3 都能發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu)

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