【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”這是唐朝詩(shī)人劉禹錫《陋室銘》中詩(shī)句，詩(shī)中使臺(tái)階變綠的植物與下列哪種植物同屬于一類（　　）
A.腎蕨
B.葫蘆蘚
C.海帶
D.銀杏

【答案】B
【解析】解：苔蘚植物沒(méi)有真正的根，只有假根，只起到固著作用，一般具有莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，所以植株比較矮小，苔蘚植物多生活在陰濕的環(huán)境中，如陰濕的地面和背陰的墻壁上，常密集的生長(zhǎng)著苔蘚植物，它們就像毛茸茸的綠毯，常見的苔蘚植物有墻蘚、葫蘆蘚等．由上可知詩(shī)中使臺(tái)階變綠的植物應(yīng)該是苔蘚植物．
故選：B
此題考查的是苔蘚植物的內(nèi)容，分析答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提升城市品位，增強(qiáng)廣大群眾愛綠、植綠、護(hù)綠意識(shí)，激發(fā)綠化萊蕪、美化家園的熱情，2015年3月，我市組織開展了市樹市花評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)宣傳發(fā)動(dòng)、公眾投票、專家評(píng)審，最后經(jīng)市政府常委會(huì)討論，市人大常委會(huì)審議通過(guò)。將國(guó)槐、銀杏定為我市的市樹；桃花為我市的市花。下圖甲A、B、C分別表示銀杏葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，圖乙為銀杏在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）銀杏屬于________植物。這類植物的主要特征是__________________________。

（2）圖乙中曲線Ⅱ代表生理活動(dòng)與圖甲中的____（填字母）生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)，你判斷的理由是_____________________________。

（3）我市鋼城區(qū)黃莊鎮(zhèn)的晚蟠桃，不僅含糖量高，而且口感好，色澤鮮艷，被稱為北方“菠蘿蜜”。黃莊為此被農(nóng)業(yè)部命名為“中國(guó)蜜桃之鄉(xiāng)”。你認(rèn)為這種優(yōu)質(zhì)桃品種最好可采用_________________方法來(lái)推廣。

（4）把一段剛摘下的桃樹枝裝在小瓶中（如圖所示）。用彈簧秤測(cè)得整個(gè)裝置重0．5 kg，光照6小時(shí)后，整個(gè)裝置重0．44 kg。其重量減輕的主要原因是_________ 。

（5）科學(xué)家把一株綠色植物放在不同顏色的光下照射，然后測(cè)量該植物對(duì)各色光的吸收值，獲得下表所示數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)可知，對(duì)此植物光合作用最重要的三種光是_______________，這些光被葉綠體中的 ________吸收。只用黃光照射該植物，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)該植物死亡，請(qǐng)解釋原因：________

光的顏色

光吸收的百分率

紅

55

橙

10

黃

2

綠

1

藍(lán)

85

紫

40

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)想要探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響．

提出問(wèn)題：水分會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎？

作出假設(shè)：________________.

制定計(jì)劃：

①將綠豆種子各10粒，分別放在墊有餐巾紙的甲乙兩個(gè)培養(yǎng)皿中．

②甲培養(yǎng)皿中加入適量的水，乙培養(yǎng)皿中不加水，同時(shí)放入23℃的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)．

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲中有8粒萌發(fā)，2粒未萌發(fā)，乙中種子均未萌發(fā)．

（1）甲乙培養(yǎng)皿形成對(duì)照，變量是____________，_______是實(shí)驗(yàn)組。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是____________________．

（3）甲中有2粒種子沒(méi)有萌發(fā)，可能的原因是_______________ ．

（4）請(qǐng)根據(jù)甲培養(yǎng)皿的實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算種子的發(fā)芽率是 ____________%.

（5）為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的可信度，除了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，還要進(jìn)行2次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并求出_________，

（6）我們經(jīng)常吃的又細(xì)又長(zhǎng)的綠豆芽主要是由下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育成的（_______）

A胚芽 B胚根 C胚軸 D子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題

（1）圖中①是 ②是 ③是 ④是 ⑤是 ．
（2）在此反射弧中，剪斷④（選“能”或者“不能”）發(fā)生反射。原因是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識(shí)后，利用課余時(shí)間，用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究．請(qǐng)根據(jù)以下圖示，回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖示，寫出正確的操作步驟：
（2）上述圖②操作有誤，請(qǐng)改正：
（3）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對(duì)照，其變量是 ；步驟⑥中，a與b相互對(duì)照所得出的結(jié)論是 。
（4）進(jìn)行④和⑤的目的，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有 。
（5）步驟⑦中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，主要原因是 。
（6）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措？ （請(qǐng)答出兩條） 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)果實(shí)和種子的敘述，正確的是（ ）
A.葵花籽是由胚珠發(fā)育而來(lái)的
B.西瓜籽的外殼由子房壁發(fā)育而來(lái)
C.花生的果皮由珠被發(fā)育而來(lái)
D.玉米的胚乳由受精極核發(fā)育而來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】熱帶沙漠上植被稀少，熱帶雨林植物豐富多樣，形成這種分布的主要因素是（ ）

A.水分
B.光照
C.溫度
D.空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在視覺(jué)的形成過(guò)程中，物像和視覺(jué)的形成部位分別是（ ）
A.視網(wǎng)膜、大腦
B.大腦、視網(wǎng)膜
C.視網(wǎng)膜、視神經(jīng)
D.視神經(jīng)、大腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體吸收、消化、循環(huán)和泌尿系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中3和4比較，4中的_____氣體比3中的含量增多；此處的生理過(guò)程是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的．

（2）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳透過(guò)_____層細(xì)胞膜進(jìn)入血液；血管7內(nèi)流的血液是_____，[C]的結(jié)構(gòu)名稱_____．

（3）小腸處的消化液有_____，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)物質(zhì)在此處被消化吸收進(jìn)入血液，然后被運(yùn)送到下肢骨骼肌利用，整個(gè)過(guò)程中血液經(jīng)過(guò)心臟_____次．

（4）張阿姨到醫(yī)院進(jìn)行血常規(guī)檢查，測(cè)得血紅蛋白含量為90克/升（正常值范圍是ll0﹣150克/升），醫(yī)生建議她應(yīng)該注意多吃含_____豐富的食物．

（5）物質(zhì)5與血液相比較，在成分上的區(qū)別是物質(zhì)5不含有_____；生理過(guò)程6稱為_____；但當(dāng)人血糖的濃度大于或等于120毫克/分升時(shí)，會(huì)暫時(shí)變?yōu)樘悄颍@說(shuō)明腎小管的_____；

（6）在_____和_____的調(diào)節(jié)作用下，各個(gè)系統(tǒng)既獨(dú)立分工，又相互協(xié)調(diào)，共同完成人體的新陳代謝活動(dòng)．

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