科學(xué)的推測(cè)需要有確鑿的
證據(jù)
證據(jù)
,還需要有嚴(yán)密的
邏輯
邏輯
,也需要有豐富的
聯(lián)想
聯(lián)想
和想象.
分析:此題可根據(jù)科學(xué)推測(cè)的三個(gè)要素來(lái)切入,科學(xué)推測(cè)是在正確認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上作出的對(duì)事物發(fā)展趨勢(shì)的科學(xué)推測(cè)和判斷.
解答:解:科學(xué)的推測(cè):①需要有確鑿的證據(jù),憑空想像是站不住腳的;②還需要有嚴(yán)密的邏輯;③也需要有豐富的聯(lián)想和想像.從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思.即提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
故答案為:證據(jù);邏輯;聯(lián)想
點(diǎn)評(píng):明確科學(xué)推測(cè)的三個(gè)要素即能正確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2008?玉林)科學(xué)的推測(cè)需要有確鑿的證據(jù).能夠證實(shí)人類(lèi)起源于森林古猿的證據(jù)主要是(  )

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科學(xué)的推測(cè)需要有確鑿的證據(jù),下列哪項(xiàng)不屬于科學(xué)的推測(cè)( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)的推測(cè)需要有確鑿的證據(jù)和嚴(yán)密的邏輯,也需要豐富的                 。嘗試從下列現(xiàn)象或證據(jù)中,通過(guò)分析和邏輯判斷,做出合理的推測(cè)。
現(xiàn)象或證據(jù)
推測(cè)
1969年9月墜落在澳大利亞?wèn)|南部亞高遜鎮(zhèn)的隕石,經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)含有多種氨基酸,其種類(lèi)與含量同米勒放電實(shí)驗(yàn)生成的相當(dāng)一致。
最近發(fā)現(xiàn)火星上除兩極有少量的冰以外,深處還埋有水。水是一切生命形式生存的基本條件。
         
 
         
 
         。
十七世紀(jì)中葉,英國(guó)人羅伯特.虎可用自制的顯微鏡觀察軟木薄片,發(fā)現(xiàn)軟木薄片是由許多小室構(gòu)成的,他把這些小室叫做細(xì)胞。
十九世紀(jì)上半葉,德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺通過(guò)對(duì)動(dòng)物和植物大量的觀察和研究,發(fā)現(xiàn)植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
 
         
 
         
 
        

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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆山東省八年級(jí)下冊(cè)過(guò)關(guān)測(cè)生物試卷 題型:綜合題

科學(xué)的推測(cè)需要有確鑿的證據(jù)和嚴(yán)密的邏輯,也需要豐富的                  。嘗試從下列現(xiàn)象或證據(jù)中,通過(guò)分析和邏輯判斷,做出合理的推測(cè)。

現(xiàn)象或證據(jù)

推測(cè)

1969年9月墜落在澳大利亞?wèn)|南部亞高遜鎮(zhèn)的隕石,經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)含有多種氨基酸,其種類(lèi)與含量同米勒放電實(shí)驗(yàn)生成的相當(dāng)一致。

最近發(fā)現(xiàn)火星上除兩極有少量的冰以外,深處還埋有水。水是一切生命形式生存的基本條件。

         

 

         

 

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十七世紀(jì)中葉,英國(guó)人羅伯特.虎可用自制的顯微鏡觀察軟木薄片,發(fā)現(xiàn)軟木薄片是由許多小室構(gòu)成的,他把這些小室叫做細(xì)胞。

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