【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚藻設(shè)計的實驗裝置,觀察在不同距離燈光照射下,試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,得到的數(shù)據(jù)如下:

試管與燈的距離(厘米)

5

10

15

20

25

30

35

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)

61

55

42

32

25

21

19

從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是( 。

A. 光照越強,植物的光合作用越強

B. 光照時間越長,植物的光合作用越強

C. 植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多

D. 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負相關(guān)

【答案】B

【解析】

綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用。本實驗金魚藻在光下能進行光合作用,由于光合作用能釋放氧氣,實驗中釋放出的氣泡主要是氧氣。

由于距離近光照會變強,距離遠光照會變?nèi),所以這一現(xiàn)象說明,光照越強,綠色植物的光合作用就會越強,產(chǎn)生的氧氣(氣泡)就會越多。因此通過分析實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:在一定范圍內(nèi),光照越強,植物的光合作用越強,A正確;

本實驗的變量是光照強度,而不是光照時間,所以不能得出光照時間越長,植物的光合作用越強的結(jié)論,B錯誤;

從實驗現(xiàn)象得出的數(shù)據(jù)可知,距離燈越近,金魚藻產(chǎn)生的氧氣(氣泡)就越多,C正確;

光合作用受光照強度的影響;試管與燈的距離越來越大,光照強度越來越低,光合作用產(chǎn)生的氧氣越少,說明植物和光源的距離與植物產(chǎn)生的氣泡數(shù)成反比即負相關(guān),D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于動物行為的下列說法中,錯誤的是( )
A.鸚鵡學(xué)舌屬于后天學(xué)習(xí)行為
B.白蟻和蜜蜂不具有社群行為
C.動物越高等.學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
D.螞蟻取食的行為能遺傳給后代

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中屬于分解者的是( )
A.水族箱里的金魚藻
B.空中飛行的山雀
C.墻角的苔蘚
D.朽木上的蘑菇

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】斑馬由原馬進化而來,每匹斑馬的黑白條紋都有細微差異。研究表明,斑紋既可以產(chǎn)生視覺假象迷惑捕食者,也可以比純色的馬更好的抵御蚊蟲叮咬。下列敘述正確的是( 。

A. 每匹斑馬的黑白條紋都有細微差異體現(xiàn)了物種多樣性

B. 斑紋的產(chǎn)生是為了躲避天敵和蟲害而產(chǎn)生的定向變異

C. 斑馬產(chǎn)生的所有變異都是對其有利的

D. 遺傳變異和環(huán)境的共同作用導(dǎo)致了斑馬的進化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在用顯微鏡觀察臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點.轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片時,污點不動,由此可以判斷污點的位置是在物鏡上.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中,生物與環(huán)境相互作用,適應(yīng)者生存下來并不斷的延續(xù)和發(fā)展著。有關(guān)生物進化的研究總是與遺傳學(xué)分不開,請分析并完成下列問題:

1)已知豆莢的綠色(B)對黃色(b)為顯性,現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉,則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是______;豌豆體細胞中染色體的數(shù)目是14條,則卵細胞中有______DNA分子。

2)果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動物實驗材料,果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型,控制這一相對性狀的基因用H、h表示。表中為三組果蠅的雜交實驗結(jié)果,請據(jù)表回答

根據(jù)表中的三組果蠅的雜交實驗結(jié)果,判斷果蠅翅型的顯性性狀為______;第三組雜交實驗的子代長翅果蠅中含雜合基因的個體所占的比例為2/3;現(xiàn)在有一只長翅果蠅,為了檢測其基因型的組成,讓它與殘翅果蠅交配,產(chǎn)生足夠多的后代,請預(yù)測后代可能的實驗結(jié)果:

①若后代全是長翅,則其基因型為HH;

_______________________________(寫現(xiàn)象及結(jié)論)。

3)在一個風(fēng)力較大的小島上,多數(shù)果蠅是殘翅,從遺傳變異的角度分析,果蠅的殘翅屬于______變異。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將下列生態(tài)系統(tǒng)的名稱與其所具有的特點一一對應(yīng)起來。用字母對表示對應(yīng)關(guān)系,填寫在指定的橫線上

如(1)aG

(2)______ (3)______(4)______(5)______(6)______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】長春長生生物科技有限公司假疫苗案引起國家高度重視,對涉案責(zé)任人進行責(zé)任追究,下列有關(guān)疫苗的說法,錯誤的是(  )

A. 疫苗可以治療疾病

B. 注射疫苗屬于特異性免疫

C. 注射的疫苗相當于抗原

D. 無效疫苗不能引起人體產(chǎn)生抗體,增大風(fēng)險

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(6分)觀察右面兩幅人體體細胞染色體圖譜,請據(jù)圖回答:

1)你的體細胞內(nèi)有 條染色體,每條染色體上有 DNA分子。

2)決定圖甲性別的染色體組成為 ,圖乙產(chǎn)生的生殖細胞性染色體為 。

3)一對夫婦已經(jīng)生了兩個女孩,第三胎生男孩的幾率是 。

4龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 。

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同步練習(xí)冊答案